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全因素(sù)速写(xiě)是什么意(yì)思(sī)，全因(yīn)素(sù)速(sù)写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也(yě)有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影的(de)，所以不(bù)算全部因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美(měi)院强调全因素也就是(shì)相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是(shì)强调画的时(shí)候带上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面推进，往往是(shì)急(jí)于求成，在(zài)缺(quē)乏对整体效果的把(bǎ)握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成局部相(xiāng)互之(zhī)间关系无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感不能(néng)更好的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突(tū)出(chū)了，而其(qí)他地方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好(hǎo)评呢(ne)？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和(hé)如(rú)何观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是关系到(dào)一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与(yǔ)整(zhěng)体(tǐ)的关系就显得(dé)十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作品，才(cái)是(shì)客观对象真实存在的(de)一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对(duì)相同(tóng)的(de)面孔(kǒng)，即缺神(shén)使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例(lì)外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他(tā)们胡(hú)编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时期(qī)老(lǎo)师指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所具(jù)备(bèi)的敏感性(xìng)和表现(xiàn)能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间(jiān)脱(tuō)离对象(xiàng)去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能造成感(gǎn)知能(néng)力的退化，失去一个艺术(shù)家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的(de)眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整(zhěng)时(shí)，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁碎的问题。

　　六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写为什(shén)么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规(guī)律,画面的(de)层次就(jiù)不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪(nǎ)一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要(yào)给(gěi)你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调(diào)都不应缺(quē)少其中的一个。六的大写是什么字，六的大写是什么怎么写p>

　　造成画面(miàn)灰的原因很多(duō)。

　　比如模(mó)特儿(ér)的(de)面部大部分都处在(zài)亮部里，于(yú)是，画面上基(jī)本(běn)都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造(zào)成(chéng)画面(miàn)灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的层次感。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所(suǒ)占的(de)面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的(de)规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情(qíng)况，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没(méi)有联系，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源的照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出现强弱(ruò)、远近和(hé)虚实(shí)的物象(xiàng)。

　　因(yīn)而就产生了(le)物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中(zhōng)，素(sù)描必(bì)须着重光线、物(wù)体(tǐ)的关系(xì)，笔触(chù)的(de)描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形(xíng)体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了(le)可以发现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上的安全(quán)感(gǎn)，和(hé)背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就(jiù)是(shì)要将那(nà)些自然的(de)秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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