相(xiāng)对评价和绝(jué)对评价区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝(jué)对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术是相对评价和(hé)绝对评价(jià)区(qū)别：相对(duì)评价(jià)是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势的。

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　　相对评价(jià)和绝对(duì)评价(jià)区别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价(jià)对象的群(qún)体中建立基(jī)准(zhǔn)，然(rán)后把该(gāi)群体中的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进(jìn)行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在(zài)评价对象的集合之外确定一(yī)个标(biāo)准，评价时把(bǎ)评(píng)价对象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利用(yòng)相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确(què)的，那么评价之后，每个被评(píng)价者都可以明(míng)确自己与客观标准的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用(yòng)绝(jué)对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目标参照性评价，是用目(mù雨伞能当太阳伞用吗，雨伞能当太阳伞用吗)标参照性测验对学生(shēng)成绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对(duì)性评价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教(jiào)材编制试题(tí)来测(cè)量学生(shēng)的学业成绩，判断(duàn)学生是(shì)否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班学(xué)生成(chéng)绩(jì)序列中或常(cháng)模中所处做唯的位(wèi)置来评价(jià)和(hé)决(jué)定(dìng)成绩优(yōu)劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价是一(yī)种外部评(píng)价，注(zhù)重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦(lú)如(rú)，大学考试(shì)、驾照考试等。

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