幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话(huà)题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们(men)关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样、生(shēng)动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈(tán)起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分小班(bān)孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总(zǒng)等着老师喂的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间谈(tán)话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂(wèi)，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的(de)情中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语(yǔ)言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答(dá)类的题(tí)目，启发开动(dòng)幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片呢？

中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分　　2、出(chū)示(shì)动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人(rén)物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交(jiāo)谈(tán)等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方式提供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他(tā)们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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