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音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专(zhuān)门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学、西(xī)华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大(dà)学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成(chéng)全部(bù)的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设(shè)备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便(biàn)没有最后的(de)演奏(zòu)步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素(sù)都服病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语务(wù)于音乐内容(róng)，每(měi)个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的(de)内容(róng)，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大多数音(yīn)乐专业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学所在(zài)州的认证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zh病娇是什么意思，病娇是什么意思呀网络用语ǒng)主(zhǔ)要乐器上的(de)技能。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成(chéng)制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音(yīn)、音乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥(yōng)有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的(de)风格，并获得(dé)在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也是现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创作方式(shì)等。

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