刚结婚是不是会天天做-北京老旧机动车解体中心

刚结婚是不是会天天做文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文(wén)，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的(de)问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格(gé)的(de)。

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容刚结婚是不是会天天做上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在(zài)结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表(biǎo)达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。刚结婚是不是会天天做

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述,使(shǐ)论证完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的(de),客观(guān)事物是(shì)千变万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章形式(shì)也是多种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内(nèi)容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结(jié)尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的(de)是事(shì)情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多(duō)余的话;有的是(shì)文(wén)章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必(bì)要(yào)对(duì)全文进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的(de)余地;有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时(shí)抒起情(qíng)来(lái);也有的(de)人(rén)写(xiě)到文(wén)章(zhāng)结尾处,回应前文(wén),和文章(zhāng)的标题或(huò)者文章的开头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大,初(chū)看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但(dàn)是,不(bù)管(guǎn)怎样(yàng),都应做到顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开(kāi)前面(miàn)的内容(róng)为结(jié)尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总(zǒng)能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵(líng)和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹(guǒ)住(zhù)睡着的孩子(zi),把他们(men)抱(bào)回家(jiā)。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样(yàng)做,但是(shì)她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没(méi)有必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作(zuò)者(zhě)此时(shí)再对渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解(jiě)全文

　　一(yī)篇(piān)文章(zhāng)应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾(wěi)……都(dōu)是在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的(de)结尾在内容上(shàng)、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一(yī)般写事的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章(zhāng)结束看(kàn)过(guò)一(yī)遍之后,应(yīng)该有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中(zhōng)心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的(de),或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不(bù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人(rén)无土地,无法生(shēng)活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得(dé)了(le)土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去(qù)看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成了一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表(biǎo)达的主题得(dé)到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构(gòu)的(de)完整都起到了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的(de)一段只有24个字(zì),说(shuō)了两层(céng)意思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然(rán),同时(shí)又紧扣中心。