郑强(qiáng)老(lǎo)师引(yǐn)发了不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老师目前担任太原理工大学的党委(wěi)书记，职(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年(nián)前已经是(shì)教育界的名人，所到之处(chù)，人流(liú)涌动，他就代表(biǎo)着人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽，说话一(yī)针见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的每(měi)次发言(yán)大都会引发一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师(shī)受邀去青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学(xué)建校(xiào)百年。

这是(shì)件好事，学校(xiào)邀(yāo)请郑(zhèng)强去演讲，必然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界举(jǔ)足(zú)轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的(de)人气。

青岛(dǎo)大学(xué)的百年校(xiào)庆，举(jǔ)办得(dé)相当(dāng)隆(lóng)重，受邀的不仅有郑(zhèng)强(qiáng)，还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰(hōng)了受邀(yāo)而来的官员，使(shǐ)得此(cǐ)次演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有(yǒu)些(xiē)青(qīng)岛的官员离席了(le)，整个(gè)演讲席的(de)前排(pái)空出了(le)不(bù)少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不要(yào)以为是你们给大(dà)学面子(zi)，邀(yāo)请你们(men)来，是(shì)大学给你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官(guān)僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是(shì)走个过场。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)的话(huà)，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育(yù)最重要，领导都来听演讲了，应该给(gěi)学生树立好榜样，认(rèn)为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对(duì)他(tā)人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人，是(shì)知识(shí)分子的(de)风(fēng)骨。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过(guò)去就是(shì)出席(xí)开幕式而已，又(yòu)不(bù)是听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时间听你讲(jiǎng)话，郑强还(hái)是感觉自(zì)己被怠慢了(le)，面子(zi)上过不去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声(shēng)。

公说公有理(lǐ)，婆说(shuō)婆有理，各方各执(zhí)一词，互(hù)不(bù)相让。

郑强老师批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离场的领导(dǎo)，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具(jù)体分析，不(bù)可一概(gài)而论。

领导一般行(xíng)程忙(máng)，事多，如果真(zhēn)有急事，中途离场(chǎng)，也情有可原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容不感冒(mào)，不(bù)想(xiǎng)坐(zuò)在台(tái)下(xià)听演讲内容，所(suǒ)以溜(liū)之大吉，那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还(hái)是要(yào)做好学生的表率和带头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相(xiāng)对来说更(gèng)加心浮(fú)气(qì)躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和(hé)恒心。

年(nián)轻学子如果养(yǎng)成随性(xìng)而(ér)为的习惯，那(nà)做任何事都可能是一时热度，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如(rú)果换(huàn)成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有(yǒu)人中途离席(xí)，必然(rán)当(dāng)作没(méi)有任何(hé)事发生(shēng)，若无(wú)其(qí)事地继续提前(qián)准备好的演(yǎn)讲(jiǎng)内容。

但郑(zhèng1亿等于多少万)强偏不，他要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的现象说出来，加以批评。

无论他批评的(de)对(duì)与错，这种敢于说出自我想法的(de)老(lǎo)师，值(zhí)得肯定。

大学，非(fēi)有大(dà)楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的(de)目的，是培养学(xué)生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评(píng)，是(shì)否有助于大学的进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者(zhě)见智。

个人看来，高校(xiào)中(zhōng)有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中想法，对高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高(gāo)校，大抵是没有太大的创新力的。

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