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  垂听(tīng)与聆听,倾听的区(qū)别:一、侧(cè)重点不同:1、“聆听”侧重于“聆(líng)”,即“听(tīng)”的意思,强调的(de)是用心思考仔(zǎi)细地细听。

  如聆听先(xiān)生的教诲。

  2、“倾听”侧重于(yú)“倾”,即“身(shēn)子(zi)向(xiàng)前用(yòng)尽(力量)细心(xīn)地(dì)听(tīng)取”,含有尊重的意思,如倾(qīng)听(tīng)民意。

  二(èr)、使用对象不同:1、“聆听”一般多用于(yú)教诲(huì)、报告、演讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗诵、故(gù)事等有关(guān)人的活动,也可用于具(jù)体(tǐ)的事物,如风声、雨声(shēng)、歌声等。

  2、“倾(qīng)听(tīng)”一(yī)般(bān)多(duō)用于上对(duì)下的“听(tīng)”,如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

  三、情感色彩不同:1、“倾听”表示中性的感情(qín硝酸银的相对原子质量是多少整数,硝酸银的相对原子g)色彩,就是(shì)凭(píng)借听觉器官接受言语(yǔ)信息(xī),进而通(tōng)过思维活动(dòng)达到认(rèn)知、理解的全过程。

  一般指上级对下级,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一般表示(shì)上级听取下级(jí)的(de)意(yì)见、报告等。

  2、“聆听”带有尊(zūn)敬(jìng)的色彩,一(yī)般多(duō)用于(yú)教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵、故事等有关(guān)人的活动,也(yě)可(kě)用于(yú)具(jù)体的事(shì)物,如风声(shēng)、雨声、歌声等。

聆听和倾听(tīng)有什么区别?

  区别(bié)如下:

  1、聆听:

  汉扬(yáng)雄《法言.五百》:"聆听前世(shì),清(qīng)视在下,鉴莫近于(yú)斯(sī)矣。

  "

  后多用于(yú)书面语,常指仔细注意地听。

  2、倾(qīng)听:

  转过耳朵(duǒ)恭恭(gōng)敬敬(jìng)听别人讲(jiǎng)话。

  或(huò)者是认(rèn)真(zhēn)听猛渗(shèn)别人(rén)的话(huà)。

  聆听(tīng)更像是上(shàng)级对(duì)下级的训(xùn)话,而倾听是一种(zhǒng)与人的尊重(zhòng)。

扩展资料

  一(yī),倾(qīng)听要(yào)点:

  克(kè)服(fú)自(zì)我禅岩中(zhōng)心(xīn):不要(yào)总(zǒng)是谈(tán)论自己

  克(kè)服自以为是:不(bù)要总(zǒng)想(xiǎng)占主导地(dì)位(wèi)

  尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完。

  不能去深究那(nà)些不重(zhòng)要或不相(xiāng)关(guān)的细节而(ér)打断(duàn)话(huà)。

  不要激动:不要匆忙(máng)下结论(lùn),不要急于评价对方(fāng)的(de)观点,不要(yào)急切地(dì)表达(dá)建议,不要因为与对方不(bù)同(tóng)的见解(jiě)而产生激枝(zhī)袭脊烈的争执。

  要仔(zǎi)细地听(tīng)对方说些什么,不要把(bǎ)精力放在(zài)思(sī)考怎样(yàng)反驳对方(fāng)?

参(cān)考(kǎo)资料百度(dù)百科-倾听

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