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我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日但得夕阳无限好何须惆怅近黄昏什么意思啊，但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹联》

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但得夕阳无限好(hǎo)何须惆怅近黄昏什么意(yì)思啊，但得夕(xī)阳无限好,何须惆怅近黄昏——《楹(yíng)联》

　　“但(dàn)得(dé)夕阳(yáng)无(wú)限好，何须惆怅(chàng)近(jìn)黄昏”意(yì)思(sī)是只要(yào)看到(dào)夕阳无限(xiàn)美好，又何必(bì)在乎接近黄(huáng)昏(hūn)。

　　朱自(zì)清晚年在书案的玻璃板下压有纸条，上书：“但得(dé)夕(xī)阳无限好，何须惆怅(chàng)近黄昏。

　　”他是我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日将唐人李商隐的(de)两句诗(shī)：“夕阳无限好，只是(shì)近(jìn)黄昏(hūn)”，反其意而用之。

　　典出唐代诗人李商隐(yǐn)的诗(shī)作(zuò)《乐(lè)游原》，此诗赞美(měi)黄(huáng)昏前的(de)原(yuán)野风光，表达自己的感受。

　　全诗：向晚意(yì)不适，驱车登古原。

　　夕阳(yáng)无限好，只是近黄昏(hūn)。

　　译文：傍晚时心情不快，驾(jià)着车(chē)登上古(gǔ)原。

　　夕阳啊无限(xiàn)美(měi)好，只(zhǐ)不过接近黄(huáng)昏(hūn)。

　　李商隐所处(chù)的时代是国运(yùn)将尽的(de)晚唐，尽(jǐn)管他有抱(bào)负，但是无法(fǎ)施展，很不得志(zhì)，这首诗就反映了诗人的伤感情(qíng)绪。

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