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为什么复兴号很少人买 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说(shuō)标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模(mó)式,小说标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)是(shì)小(xiǎo)说标题(tí)的作(zuò)用:情节上,点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物,成(chéng)为全文的线(xiàn)索;人物上,突出(chū)人物形象或品质;主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;表达上(shàng),比喻象征(zhēng)的运用(yòng),形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣的。

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  小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng):情节上,点明(míng)中心(xīn)事件或关(guān)键人、物,成为(wèi)全文的线索(suǒ);

  人物上(shàng),突出人物(wù)形象或品质;

  主题上,揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸(xī)引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

  文章情节即(jí)围绕这一线索(suǒ)展(zhǎn)开,使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

  文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的(de)主(zhǔ)要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定(dìng)感情基调、寄(jì)托作者情感。

  物:以某物为线索。

  情:以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题(tí)中出现具体(tǐ)事(shì)物(wù)、或具体情感,就答这一(yī)点(diǎn)。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索(suǒ)是(shì)什么:以什(shén)么为线(xiàn)索。

  3、指出(chū)线(xiàn)索带来的结构作用:贯穿全(quán)文(wén),使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整。

小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题模式(shì)是什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看标题(tí)的表(biǎo)层义(yì):(词(cí)语的含义,概括(kuò)内容,点明(míng)对象)。

    

  (2)再思考深层含(hán)义:(引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义(yì));人物(wù)与人(rén)物的(de)关系(表明(míng)人物性格、表明作者的情感与(yǔ)态度);主旨与主旨的关(guān)系(点明、揭(jiē)示)。

  标题(tí)的作(zuò)用的答(dá)题格式:

  1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

  就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的本义,字面义(yì)入(rù)手(shǒu),联系(xì)文章内(nèi)容,得(dé)出标题(tí)的(de)深(shēn)层含义或作用(yòng)。

  2、分析标题修(xiū)辞(cí)。

  也就(jiù)是(shì)从理解(jiě)文章(zhāng)标题的(de)修辞手(shǒu)法入手,联系文章的人物形象(xiàng)及(jí)隐含的情(qíng)感来理解标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

  从文章的(de)写作内容,作者感情,主(zhǔ)题思想(xiǎng)入(rù)手,分析(xī)标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想(xiǎng)内容。

  标(biāo)题(tí)的常(cháng)见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要(yào)内(nèi)容(róng)。

  2、作为文章(zhāng)线索(suǒ)(文章情节围绕(rào)这一(yī)线索展开)。

  3、作者感(gǎn)情的(de)出发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

  6、是(shì)全文的“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对(duì)象;关联主要情节;贯穿全(quán)文线索;透露情感主旨。

  此外还(hái)有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺(hè)橡造悬念(niàn),激发(fā)读者(zhě)的(de)阅(yuè)读为什么复兴号很少人买兴趣。

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