重修的(de)是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这里作介词的(de)。关(guān)于重(zhòng)修的(de)是不(bù)是更好(hǎo)过(guò)以及重修(xiū)的(de)是不是更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是(shì)和(hé)重(zhòng)生一同上课吗

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生一同上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一同(tóng)上课，期末(mò)需求跟重生一(yī)同考试(shì)。大学(xué)考试(shì)某一门课未经(jīng)过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一(yī)个学年从(cóng)头上这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高(gāo)校(xiào)都采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试(shì)中有多科(kē)不(bù)及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开学第(dì)一(yī)周给予补考机遇;若该同学在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称(chēng)为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重(zhòng)归于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到(dào)耳鼓山去，这便是一(yī)个最好(hǎo)的(de)重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉(hàn)字，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字(zì)义联系不明。

　　于作介词(cí)，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引(yǐn)出比(bǐ)较(jiào)的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大(dà)学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考，补(bǔ)考(kǎo)没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在(zài)结(jié)业前的最终一学(xué)期有5门(mén)重(zhòng)修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有(yǒu)你(nǐ)这号(hào)人在(zài)他(tā)那里重修，如果(guǒ)有关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗重(zhòng)修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然(rán)后(hòu)和(hé)教(jiào)师阐明(míng)自己为什么会重修，而(ér)且表(biǎo)明自己(jǐ)必定要经过重修的(de)决计。

　　2.提早和教师(shī)问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成：有的课程是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们(men)平常都(dōu)很忙，平常成果不给的(de)话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般(bān)搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够(gòu)看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程(chéng)有(yǒu)很(hěn)大(dà)协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和不重修的(de)人步调(diào)一致：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大(dà)四根本(běn)就只有结业(yè)设计(jì)和选修课(kè)了(le)，你注定是要(yào)比他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对(duì)自(zì)己担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要关关难过关关过 事事难熬事事熬下一句是什么，关关难过关关过 事事难熬事事熬是什么诗觉(jué)得(dé)重修(xiū)就低人一等，到了结业(yè)的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的都(dōu)是(shì)好孩子！

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