小学六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况(kuàng)，又(yòu)有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的(de)事例来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的(de)数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸更(gèng)加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，坚持做核酸有无必要，有没有必要做核酸其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本(běn)质特征作(zuò)概(gài)括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解(jiě)释空(kōng)粗说明(míng)对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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