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滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的机能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺专业(yè)。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的(de)很(hěn)长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比(bǐ)较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现了很多(duō)特(tè)殊(shū)型(xíng)的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生(s滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址hēng)在很多医院都是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当(dāng)中(zhōng)大家一定要(yào)培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好(hǎo)的生活习惯(guàn)才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最(zu滴滴总部在北京哪个区，滴滴总部北京地址ì)重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过(guò)程都是不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一(yī)个现象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试(shì)严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学(xué)符(fú)号。

　　完(wán)成一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的(de)器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而(ér)且完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门(mén)课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名(míng)字(zì)都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常(cháng)系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符合治疗(liáo)目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合(hé)用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药(yào)者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们(men)会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会(huì)学(xué)到(dào)很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终生(shēng)的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪(yí)表等等，课程不仅限于(yú)课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应(yīng)该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留(liú)出一(yī)段时(shí)间让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新审视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科(kē)、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实(shí)是(shì)跟医学基础课(kè)一样的(de)，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系(xì)实(shí)际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如(rú)何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我(wǒ)们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系(xì)，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该(gāi)充分调动(dòng)其(qí)积极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学(xué)，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会，大致内容是(shì)上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的(de)经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的(de)疼(téng)痛级别，合(hé)理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进(jìn)食；消化(huà)道(dào)手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要(yào)注意不要进食糖(táng)、奶(nǎi)、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患者(zhě)的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实习与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范做事(shì)，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触的高致病性病菌(jūn)多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此(cǐ)一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵守(shǒu)医(yī)院(yuàn)制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责(zé)，还要对(duì)自(zì)己的学(xué)业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不可能时时(shí)想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天(tiān)在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学习(xí)怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专业的工作(zuò)的话，那(nà)还是可(kě)以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意(yì)在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把(bǎ)自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理(lǐ)工作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果(guǒ)有机会从事这个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自(zì)己的(de)学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须(xū)运用到临(lín)床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的(de)发(fā)展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人(rén)民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连(lián)续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的(de)护理(lǐ)知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护(hù)理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不够，医(yī)护(hù)比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院的医生(shēng)和(hé)护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求激增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各(gè)国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。