小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)

自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查　　举例子的作用是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明(míng)文语言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事(shì)物(wù)具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的(de)说明(míng)方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更(gèng)生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的(de)本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的(de)内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平(píng)行四边形。

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