朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学(xué)的留学生活，表(biǎo)达了深切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气(qì)猜测(cè)在仙(xiān)台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛(fēh2so4是什么化学名称怎么读，hno3是什么化学名称n)的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言(yán)之，是为学(xué)术，就是希望(wàng)新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实并未出现，不过是(shì)作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖了(le)全(quán)身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留(liú)两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的(de)地方，蚊(wén)子竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个市镇，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的(de)学(xué)生会(huì)干事到我寓里来了(le)，要(yào)借我的(de)讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带(dài)走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们(men)，他们也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作(zuò)背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真(zhēn)理的理想，去日本留学，在(zài)东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知(zhī)县立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的(de)日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤(téng)野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年(nián)十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾(shí)》。

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