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幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被他们(men)关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近(jìn)日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关(guān)注(zhù)。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基础，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生(shēng)活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语(yǔ)言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引(yǐn)导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物(wù)和(hé)他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享(xiǎng)他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们学(xué)习的地方？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈话的(de)方式提供新的谈话经验(yà张弛有度下一句是什么意思，张弛有度下一句是什么歇后语n)。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片，老师(shī)最喜欢的(de)动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组(zǔ)织幼儿交谈(tán)。

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