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颜元的教育思想思(sī)维(wéi)导图，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治国(guó)安民的(de)根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容(róng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育(yù)内容，这就(jiù)是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想，还(hái)提出教(jiào)育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门(mén)读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的(de)在于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教康桥在哪里再别康桥，徐志摩康桥在哪里学(xué)：颜元在(zài)自己规划的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规(guī)定了(le)各斋具体教育内(nèi)容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和(hé)帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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