小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好的。

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小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工(gōng)划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的(de)字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬(yìng)"和"黑"各(gè)占(zhàn)一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬度来定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳(tàn)的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅笔的(de)分类正是(shì)按照笔芯中石(shí)墨的份量来(lái)划分。

　　一(yī)般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较高，适合用于(yú)界面相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适(shì)中，适(shì)合一般情(qíng)况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是(shì)素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些(xiē)机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他作业联系紧密

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其(qí)对学生来说，学(xué)习写耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些(xiě)字实(shí)际(jì)也是一种行为规范的(de)养成(chén耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些g)过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学(xué)习(xí)中，如果让孩子一(yī)边学(xué)习好功课，一边进行(xíng)抄写练习，可(kě)以互补(bǔ)互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行(xíng)为规范(fàn)的(de)养(yǎng)成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行生(shēng)字、词(cí)语和段落抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固(gù)知(zhī)识，又提高了(le)写字水平。

　　特别(bié)是抄写唐(táng)诗宋词(cí)时，还可以陶冶孩(hái)子们的(de)心灵情操。

　　确(què)实是一举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽(hū)视

　　写字是每(měi)个人(rén)很重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本的(de)一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多(duō)人认为现在可以用(yòng)打字机代替写字，写字教学不(bù)必(bì)再强(qiáng)调了，但日(rì)常生(shēng)活(huó)中更多时候还是(shì)不能不靠手(shǒu)写的。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流(liú)，缺(quē)少不了写字，而写字对(duì)于(yú)培养(yǎng)一个人的耐心(xīn)、恒心有着(zhe)很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出(chū)：“识(shí)字写(xiě)字(zì)是(shì)阅读和写作(zuò)的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学(xué)重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过(guò)程中，也发现学生字写得好坏，与他的(de)学习(xí)有很大的关联(lián)。

　　基(jī)本(běn)上来说，字写得工整、美(měi)观(guān)的(de)学生，他(tā)在(zài)学习(xí)时(shí)也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦(lǎo)草的学(xué)生，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字如(rú)其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写字可(kě)以变化气质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在家书中对于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好两件事，一件是扫地，一件就是写字(zì)。

　　确实，这两件事都(dōu)不(bù)算大(dà)事，但对于一个人(rén)一(yī)生的(de)成长关(guān)系(xì)甚大。

小学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的一(yī)个侄子就(jiù)要上(shàng)小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先要考虑(lǜ)的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔，都(dōu)知道小孩子的东西总是容(róng)易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅(jǐn)写字淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含(hán)义，虽然大(dà)部(bù)分人(rén)都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注为"H"（HARD的首字母）的表示硬(yìng)质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的(de)铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要说的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如(rú)果你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都(dōu)会推荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加(jiā)之小孩(hái)子(zi)写(xiě)字比较(jiào)用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起来是很(hěn)有道(dào)理(lǐ)的(de)。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口吻给家(jiā)长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个(gè)小朋友从来没有写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一(yī)个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解(jiě)释(shì)是，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅(qiǎn)，而皮圆很多写字本的颜色本(běn)身又不是(shì)太白，为了(le)让写(xiě)出来(lái)的字能(néng)够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力量，力(lì)量(liàng)大到第(dì)二页，甚(shèn)至(zhì)于第(dì)三(sān)页都(dōu)留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导致下一(yī)页不(bù)光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用(yòng)力(lì)写(xiě)字实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全(quán)，为了(le)加(jiā)大力量，只能用错误的(de)执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常(cháng)典(diǎn)型的。

　　这就是为什么一二(èr)年级小朋(péng)友执笔姿势错(cuò)误(wù)率很高的原因(yīn)（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当是执(zhí)笔姿(zī)势不(bù)对的一(yī)个很重(zhòng)要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚就得(dé)把笔削(xuē)尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用(yòng)力，很容易就(jiù)折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的问(wèn)题，其实答(dá)案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿(ná)过笔的小朋友，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字(zì)绝对(duì)不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而写出来(lái)却更加(jiā)黑白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要(yào)特别用力写字，执(zhí)笔(bǐ)姿势自(zì)然也就容易(yì)正确了(le)。

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