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文(wén)章(zhāng)目录：

• 1、任(rèn)继(jì)愈人物介绍
• 2、教师的论(lùn)文
• 3、黄敏儿的研究成果
• 4、史际春(chūn)的部分论文(wén)

任继愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为东(dōng)北三杰之(zhī)一(yī)，他是中国传统武术(shù)著名(míng)大师，擅长(zhǎng)形意(yì)拳和八卦掌。宋德生：出生于(yú)辽宁省，也是东北三杰之一，他是中国传统武术(shù)界的重(zhòng)要(yào)人(rén)物之(zhī)一(yī)，擅长形意(yì)拳、太极拳和八卦掌。

孔繁森(sēn)同志是优(yōu)秀员(yuán)，焦(jiāo)裕禄(lù)式的好、时代先锋、先锋(fēng)、领(lǐng)导的楷模(mó)、我们学(xué)习的好榜样。任继愈（19115-20011），字(zì)又之(zhī)，山东(dōng)平原人(rén)。著(zhù)名(míng)哲学(xué)家、佛学家、历史学家(jiā)、图书(shū)馆馆长、名誉馆长。师从汤用彤(tóng)、贺麟。

作者：任继愈(yù) 出版：北京：中国社会科学出(chū)版社，2005年。

任(rèn)继愈，中(zhōng)国佛教哲(zhé)学家(jiā)。山东(dōng)省平原县人。1941年毕业于西南(nán)联大北京(jīng)大学(xué)研究(jiū)院文学研究所。后(hòu)即任教于(yú)北(běi)京大学(xué)哲学系(xì)。

教师的论(lùn)文(wén)

1、“同学们(men)都听(tīng)过哪(nǎ)些有趣的(de)故事呢，老师喜欢的(de)故事有神(shén)话故事、童话故事，我有一个习惯，就是喜欢探究理由，若是这(zhè)个故事(shì)我(wǒ)没看明白或(huò)者认为故事没有到结尾的时候，我会让同学(xué)们把故(gù)事讲(jiǎng)完。

2、教师学术论文是(shì)指(zhǐ)教师作(zuò)为作(zuò)者或(huò)参与者在(zài)教育教(jiào)学领域中撰(zhuàn)写(xiě)的学术性论(l尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系ùn)文(wén)。

3、教师经验论文篇(piān)一 思想品德方(fāng)面： 在一年的(de)教育教学(xué)工作中(zhōng)我(wǒ)能认真(zhēn)学习(xí)国(guó)家的有关教育方(fāng)针(zhēn)，认真学习党(dǎng)的先(xiān)进(jìn)理论知识以及党的十(shí)七大会议精神(shén)，自觉(jué)践行“三个代表”精(jīng)神，热爱教育事业，始终(zhōng)不忘人(rén)民(mín)教师职责(zé)，爱学校、爱(ài)学生(shēng)。

4、作为一名青年教师，我们应该以饱满的热情，积(jī)极(jí)的态度，加强自身职业道德(dé)素质修养，在(zài)工(gōng)作中“明规范，树楷模，铸师(shī)魂，”做新时(shí)代(dài)“四(sì)有”好老师，用(yòng)师魂(hún)铸就幸福教育。 篇二：教师的青春在爱(ài)和(hé)责任(rèn)中奉献 “青(qīng)春是美丽的(de)。

5、教(jiào)师个人(rén)学术论文篇一 教师的(de)角色期待(dài) 摘要：教师(shī)的角色期待(dài)与(yǔ)规范是(shì)随着(zhe)社会(huì)发展和人们对教育认(rèn)识的深(shēn)化而逐(zhú)步演进的，不同的主(zhǔ)体不同的视角(jiǎo)对(duì)教师的角(jiǎo)色期待也是不同(tóng)的。在(zài)一定的社会历史背景中，对(duì)教师的角(jiǎo)色(sè)期待也存在着(zhe)共识。

黄敏儿的研(yán)究成果

1、-1986 北京大学(xué)心理学(xué)系(xì)，获理(lǐ)学士学(xué)位。研究兴趣 ：无意(yì)识情绪、情绪调节、身心健康。讲授课程(chéng)：心理学导(dǎo)论（本科课题(tí)，专业必(bì)修课）； 情绪心(xīn)理学（本科(kē)高(gāo)年级(jí)课(kè)题，专业选修(xiū)课）；情绪(xù)研究专题（研究生课(kè)题）。

2、等(děng)报刊的编辑(jí)， [1] 并(bìng)著有(yǒu)关(guān)于编(biān)辑的作品(pǐn)。12岁(suì)开始接受新文学，受(shòu)鲁迅和文(wén)学研究会影(yǐng)响很(hěn)大。孙犁是(shì)他参加抗日战(zhàn)争(zhēng)后(hòu)于1938年开(kāi)始使用的笔名。1942年加入中国共产党。

史(shǐ)际春(chūn)的部分论文

物理学方面的(de)论(lùn)文篇(piān)1 试(shì)谈物理学(xué)专业电动力学课程教学 动力学(xué)电磁(cí)现象(xiàng)的经典的动力学理论。通常也称为经典电动(dòng)力学，电动力学是它的简称。它(tā)研究电磁场的(de)基本属性、运动规律以(yǐ)及电磁场和(hé)带电物质的相互作用。

主要(yào)论著有《经(jīng)济法总论》、《论商法(fǎ)》、《企(qǐ)业和公司法》、《香港知识(shí)产权(quán)法(fǎ)》等，在《中国社会科学》、《法学(xué)研究》、《中国法(fǎ)学》、《光明(míng)日报》、《法学家》等刊(kān)物和国外刊物上发表论(lùn)文二百余篇(piān)。

“理论研究型”论文针对秘书学(xué)或秘书(shū)工作(zuò)中某一个(些(xiē))问题、现象(xiàng)进(jìn)行深入分析、讨论并(bìng)得到有意义结论的论文，主(zhǔ)要是释(shì)理，可尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系以对秘书学专业中已有的理论进行阐释，也可(kě)以提出新的秘书学理论，还可以(yǐ)对(duì)中国秘书(shū)发展(zhǎn)过程中各种现象进(jìn)行梳理研究。

经济法是调(diào)整经(jīng)济管(guǎn)理和经济运行(xíng)过程中产生的(de)经济关系的(de)法律规范的总称。作(zuò)为(wèi)一个独(dú)立的法律部(bù)门(mén)，经济(jì)尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系法(fǎ)是我国社会(huì)主义法律体系的重要(yào)组成部分。

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