1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯顿医(yī)院，此时他的主(zhǔ)动脉已(yǐ)经扩张(zhāng)到了正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马(mǎ)斯(sī)哈维(wéi)其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上(shàng)最(zuì)聪明(míng)的尸(shī)体，哈(hā)维(wéi)开始纠结起来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他(tā)面(miàn)前的是(shì)一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以零距离的研(yán)究世界上最聪(cōng)明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取(qǔ)得(dé)成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它，实在(zài)是太可惜了(le)。巨大(dà)的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维(wéi)只是一个病理学家，对大(dà)脑和神(shén)经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈维在面对(duì)爱因斯(sī)坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做(zuò)不(bù)了。

现(xiàn)在人类成年(nián)男(nán)性(xìng)的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少了足足二两(liǎng)半。如(rú)此看来(lái)，人类的(de)聪(cōng)明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并(bìng)不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们一直在(zài)不断(duàn)的探索其中的(de)奥秘，在1980年(nián)代的研究发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神(shén)经角质细胞，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来(lái)人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放在了偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这(zhè)些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人类的(de)大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦的大(dà)脑利用率(lǜ)已经(jīng)达到(dào)了(le)13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些研究(jiū)远古地外(wài)文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以(yǐ)没有被全部的开发利用(yòng)，是因为基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期(qī)造访地(dì)球的高智能(néng)生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过快。这个(gè)理论也为(wèi)各(gè)种科幻电影提(tí)供了基础素(sù)材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样(yàng)的(de)说(shuō)法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的(de)都市传说源(yuán)自一位(wèi)智商(shāng)比爱(ài)因(yīn)斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的(de)人出生(shēng)在一(yī)个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候自学成了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来(lái)语、俄语等的(de)8门外语(yǔ功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思)，而且还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一(yī)年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈(hā)佛教授和(hé)学生的面前进(jìn)行(xíng)了(le)关于思维体的讲座。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界(jiè)上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之(zhī)一。在希德(dé)斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智商至少在260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养成(chéng)和他的父母是分(fēn)不(bù)开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的(de)崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子(zi)的名字命名(míng)为(wèi)导师的名(míng)字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为(wèi)年幼的儿子代(dài)表(biǎo)了一(yī)个机会，这个(gè)机会就是(shì)在现实的(de)世(shì)界当中检验他(tā)的导师曾经提出的一(yī)项理论。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用了一小部分的(de)身心资源，并发表在了1907年的(de)科(kē)学杂志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后(hòu)来随着(zhe)天才少年(nián)被媒体的大肆报(bào)道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培养(yǎng)成了不世出的天才少年，印证了(le)他最崇拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可是人们没有注意到的(de)是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心资(zī)源，而并非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的(de)百(bǎi)分(fēn)比(bǐ)。但是(shì)为什么后(hòu)来(lái)却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之(zhī)前进(jìn)行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切除的(de)时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有(yǒu)受到什么影(yǐng)响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找到(dào)食物(wù)。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发现(xiàn)这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的(de)脑区则归结为“非活(huó)性(xìng)的(de)区域(yù)”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区(qū)切除的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这就是因(yīn)为老鼠大部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开(kāi)发利用(yòng)的，所(suǒ)以(yǐ)即便是被切除掉，也对(duì)老鼠没有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德提(tí)出了冰山理论，说人(rén)的意识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被别人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一(yī)部分是人们不(bù)能(néng)轻易(yì)看到的，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解(jiě)为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的(de)小部分理(lǐ)解为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出(chū)版了(le)著(zhù)名的《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔托(tuō)马斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学(xué)的(de)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大(dà)脑最多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就(jiù)这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世界上相信(xìn)这(zhè)个理论的人类(lèi)超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才(cái)只有54%。那我们就(jiù)先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突变，物(wù)种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的(de)结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物种都会遵守这(zhè)样(yàng)一个法则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机体停止使用某(mǒu)些器(qì)官，它们就会慢慢地适(shì)应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的(de)地下世界生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛(jīng)已经完(wán)全消(xiāo)失(shī)了(le)，而(ér)动物的大脑(nǎo)同(tóng)样是(shì)经过(guò)数百万年的自(zì)然选择不断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是(shì)作为(wèi)世界(jiè)上(shàng)最(zuì)复(fù)杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗(hào)是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你(nǐ)一个(gè)苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会(huì)下意识的接住(zhù)，而不(bù)是(shì)无动(dòng)于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊(jí)椎(chuí)动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消(xiāo)耗(hào)身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我们真的只使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的(de)10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整(zhěng)个大(dà)脑的功能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体积(jī)更小，效率更高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以从进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小(xiǎo)老鼠的视(shì)野范围会变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找(zhǎo)食物变得越来越困(kùn)难。随(suí)着科学的发(fā)展，我们已经可以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研(yán)究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可(kě)或缺(quē)的，当一(yī)个(gè)人在做特定(dìng)的任(rèn)务(wù)时(shí)，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活(huó)动一(yī)下(xià)手指(zhǐ)，也(yě)是(shì)上亿个神经元(yuán)协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个不(bù)断活动的状态(tài)。因此(cǐ)，与大脑开发10%的(de)都(dōu)市(shì)传说(shuō)恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个(gè)完全不(bù)活(huó)跃的大脑(nǎo)区(qū)域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原(yuán)因，那就是利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是(shì)每个人所希望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素(sù)材(cái)，再加上一些相(xiāng)关科幻(huàn)电(diàn)影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑(nǎo)潜(qián)力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的差(chà)距，人(rén)与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高(gāo)达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创(chuàng)造力确实存在着巨大(dà)的(de)差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率的不(bù)足，而(ér)是在于神经元的数量(liàng)以及单个神经元的(de)链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是会形(xíng)成(chéng)一种叫做突触的结构，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经(jīng)元(yuán)之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们任何的(de)行为、想法、念头或(huò)者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是(shì)一(yī)个信(xìn)号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所(suǒ)形成的(de)突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就(jiù)会(huì)变(biàn)得(dé)越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知识点的(de)记忆越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想法和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一个神经(jīng)元最多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一(yī)般(bān)人实际(jì)发出(chū)的(de)连一半都达不到(dào)。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿(yì)乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元(yuán)，每个神(shén)经元平均有2000个(gè)突触(chù)链接，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六十(shí)万(wàn)一个。虽(suī)然这是为(wèi)了让大家能更好地理解(jiě)所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量(liàng)差距确实是(shì)巨(jù)大的(de)。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面实际(jì)上就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些(xiē)突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密(mì)，那么(me)在同样的工作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大(dà)脑传递(dì)信息的效率就会更高，那(nà)么外部表现出来的(de)就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神(shén)经元数(shù)量过少，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电(diàn)信(xìn)号是(shì)通(tōng)过(guò)信(xìn)息刺激所产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这就(jiù)赋(fù)予了人(rén)类大脑更(gèng)强的(de)一(yī)种联合能力(lì)。

由一(yī)个神(shén)经元受到(dào)刺激，最多(duō)可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经(jīng)元，如果每个神经(jīng)元(yuán)又发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的一个知(zhī)识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的(de)突触(chù)，多数的人(rén)在一生当中，平均每(měi)个神经元所(suǒ)拥(yōng)有的链接突(tū)触其实连8000的一(yī)半都不到(dào)。因(yīn)此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上(shàng)就是增加神(shén)经元的(de)数量和(hé)增(zēng)加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的(de)海马体(tǐ)中每天可(kě)以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自(zì)然生(shēng)长的神经元(yuán)，也(yě)可以通过学习、运(yùn)动和健康的饮食来促进(jìn)新的神经(jīng)元生(shēng)成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足(zú)和功在当代利在千秋是什么意思，生态文明建设功在当代利在千秋是什么意思(hé)酒精则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成。而增加突触(chù)的数量，就(jiù)是通过主动(dòng)的学习或者是(shì)思考，不断产生新的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动学(xué)习(xí)和勤于(yú)思考(kǎo)的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时间去思考问题而已。另外，突触还(hái)有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的，用的多的突(tū)触(chù)就会被强化(huà)，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息的状态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么(me)这种就基(jī)本不会形成(chéng)有效的新的突出(chū)，所(suǒ)以(yǐ)封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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