应(yīng)用气象学是干(gàn)什么的，应用气象学是干什么的工(gōng)作是应用气象(xiàng)学专业可以(yǐ)在政府、事业类单位(wèi)从事气象监测、农业(yè)设施环境调控、环境保(bǎo)护、防汛抗旱与农(nóng)业(yè)减灾、农业区(qū)划与(yǔ)资(zī)源(yuán)利用等工作，也(yě)可(kě)以在高新技术类企业从事生(shēng)态环(huán)境建设、生态(tài)环(huán)境监测调(diào)控、信息技术(shù)应用、环境评价等工(gōng)作的。

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应用(yòng)气象学是干(gàn)什么的，应用(yòng)气象学(xué)是干什么的工作

应用气象学专业(yè)的(de)就业方向(xiàng)是什么

　　　　在高考填报(bào)志愿选择专业时，很多考生和家长对应用气象学专业就业方向是什么的(de)问题非常关注，我收集了具体信息，大家快来了解(jiě)一下详细厅(tīng)袜情况吧。

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　　 　　应用(yòng)气象学(xué)专业的(de)就业方(fāng)向是卜睁什么主要(yào)面向(xiàng)气(qì)象(xiàng)行业(yè)，在气(qì)象(xiàng)探(tàn)测、公共气象服务、农业气象服务岗位群(qún)，从事地面测(cè)报、农业气象测(cè)报、人(rén)工影响天气、气(qì)象灾害预(yù)报预(yù)警信息(xī)制作和发布、公共气象服务、农业气象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业学生毕业后可在农业气象(xiàng)及生(shēng)态环境监测(cè)调控(kòng)、信(xìn)息(xī)分析(xī)处理、资(zī)源开发利用和防灾减灾(zāi)等科(kē)研(yán)、教(jiào)学(xué)和业(yè)务部门工作。

　　 　　政府、事业类(lèi)单位：气象监测、农业设施环境调(diào)控、环(huán)境保护、防汛抗(kàng)旱(hàn)与农业(yè)减(jiǎn)灾(zāi)、农(nóng)业区(qū)划与资源利用;高新(xīn)技术类企业(yè)：生态环境(jìng)建设、生态环境监(jiān)测调(diào)控、信息技术应用(yòng)、环境评价(jià)。

　　 　　目前来讲，主要是到中国(guó)气象局(jú)下(xià)属的比如说各省、地、县，这样(yàng)一(yī)些气象部门，特别是到气象台工作，另外就是到民航系统的气象(xiàng)台，为航空方(fāng)面提(tí)供气象保(bǎo)障。

　　再一个就(jiù)是到(dào)部(bù)队(duì)去(qù)，为部队比如(rú)说特别是空军，几(jǐ)乎每一个空军(jūn)基(jī)地的话，都有飞机场，这个(gè)飞(fēi)机场都有气象台(tái)，还有的一部分(fēn)同学，就(jiù)是到环保部(bù)门(mén)，以及相关的电力等(děng)等的(de)。

　　 　　应用气象学专业(yè)学什么课程应(yīng)用气(qì)象学主要研(yán)究气象学(xué)的基本(běn)知识(shí)和技能(néng)，继而将气象(xiàng)学(xué)的原理、方法和成果(guǒ)应用于农(nóng)业、水文、航海、航空(kōng)、军事、医疗等领域，社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容解(jiě)决相关领域的气(qì)象问(wèn)题，例如：气象防震(zhèn)抗(kàng)洪减(jiǎn)灾(zāi)对策、生态环(huán)境调(diào)控(kòng)、气候资源开发利用等。

　　 　　主要课程：《边界(jiè)层(céng)气象学》、《大气科学基(jī)础(chǔ)》、《大气(qì)探测学》、《天气学原(yuán)理》、《产业工社戏主要内容概括及中心思想50字，社戏,的主要内容(gōng)程气(qì)象学》、《气象信息服务(wù)》、《应用气象学方法》、《农业气象学》。

　　 　　主要实践性(xìng)教学环节：学(xué)年论文、科(kē)技创新实(shí)践(jiàn)、天气(qì)学分(fēn)析(xī)、毕业论文等(děng)。

　　 　　主要专(zhuān)业实验：大(dà)气探(tàn)测(cè)实(shí)验、天气(qì)预报(bào)实验、应用气象学(xué)实验、农业气象学实验。

　　 　　部分高校按以下(xià)专业方(fāng)向(xiàng)培养：型(xíng)伏岁公共气(qì)象服务。

　　 　　本专业学生(shēng)主要(yào)学习(xí)应用(yòng)气象学的(de)基本理论和基本(běn)知识，接受大气科学及相关学(xué)科领域的科学思维(wéi)和实验实践的基本(běn)训练，具(jù)备(bèi)应用(yòng)气象业务、研(yán)究和开发的基(jī)本能力(lì)。

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