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此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读

此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引发了不小的争议。

郑强老(lǎo)师目前担任太原理工大学的(de)党(dǎng)委书记,职位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他多(duō)年前已(yǐ)经(jīng)是教育界的名(míng)人,所到(dào)之处,人流涌动,他就(jiù)代(dài)表着(zhe)人气。

同时,由于郑强(qiáng)老(lǎo)师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐弯(wān)抹角,他的(de)每次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老师(shī)受邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝(zhù)青岛大学建校(xiào)百年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲,必(bì)然(rán)也是看(kàn)中(zhōng)了郑(zhèng)强(qiáng)在教育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

郑(zhèng)强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是(shì)领导时间重要(yào)?看法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大(dà)学的百年(nián)校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑(zhèng)强,还有青岛的官员、代(dài)表校(xiào)友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得(dé)此次(cì)演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离(lí)席(xí)了,整个演讲(jiǎng)席的(de)前排空(kōng)出了(le)不少位置(zhì)。

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郑强慧(huì)眼如炬,大概看出了(le)这(zhè)种情(qíng)况。

他在台上直接炮(pào)轰离(lí)席的官员领导:“不要以为(wèi)是你们(men)给(gěi)大学面(miàn)子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在(zài)官僚主(zhǔ)义,来听演讲(jiǎng),就是此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读走个过场。

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郑强(qiáng)老(lǎo)师的话,有人支(zhī)持(chí),有(yǒu)人(rén)反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教(jiào)育最重要(yào),领导都来听(tīng)演讲了,应该给(gěi)学生(shēng)树(shù)立好榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场不久离席,是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是知识(此非彼是什么意思,此 非彼 是什么意思怎么读shí)分子的风骨(gǔ)。

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反对(duì)者则认为,领导过去就是出席开幕式而已,又(yòu)不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重要(yào),哪有时间听你讲话,郑(zhèng)强还是(shì)感觉(jué)自己被(bèi)怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为(wèi)百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各(gè)执一词(cí),互(hù)不相(xiāng)让。

郑强(qiáng)老师批评离场现(xiàn)场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体分(fēn)析,不可一概而(ér)论。

领导一般行程忙,事多,如果真有急事,中途(tú)离场(chǎng),也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对(duì)演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那(nà)就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作用,如果领(lǐng)导一言不(bù)合(hé)都提(tí)前(qián)走,那年轻的学子,相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做任(rèn)何事(shì),都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯,那做任何事(shì)都可能是(shì)一时热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师(shī)太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者,看到(dào)有人中途离席,必然当作没有任何事发生(shēng),若无其(qí)事地继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不,他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来不好的现象说出(chū)来,加(jiā)以批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这种敢于(yú)说出自我想法的(de)老师,值得肯定。

大学(xué),非(fēi)有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目(mù)的,是培(péi)养学生,是(shì)教书育人,是(shì)产生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义的批(pī)评,是否有助(zhù)于大(dà)学的进(jìn)步,学生的(de)培养(yǎng),仁者见(jiàn)仁,智(zhì)者见智。

个人看来(lái),高校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人(rén)地(dì)说出心中(zhōng)想法,对高校是件(jiàn)好事。对很多(duō)事情意见均一(yī)致(zhì)的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有太(tài)大(dà)的创新力的。

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