中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数-北京老旧机动车解体中心

中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专(zhuān)业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士还是(shì)比较(jiào)少的(de)，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护(hù)理专业(yè)毕业(yè)的大学本科(kē)生在(zài)很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导等(děng)等中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的(de)情(qíng)形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质与能量的代谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记很多(duō)极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌(gē)诀(jué)帮助记忆，比如在记(jì)忆人体八(bā)种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外文(wén)翻译的，只是些无(wú)意义生僻字的堆(duī)积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目(mù)的(de)无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不(bù)利的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课(kè)程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己(jǐ)而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时(shí)候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势(shì)，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得(dé)患者(zhě)有(yǒu)被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目(mù)的出(chū)发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让(ràng)同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院(yuàn)期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护(hù)理(lǐ)操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关(中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数guān)怀方式，当患(huàn)者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患关系(xì)，这其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理的(de)时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临(lín)床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病房(fáng)参(cān)观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人(rén)对(duì)疼(téng)痛的(de)耐受(shòu)都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的(de)表情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着护士老师(shī)从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对(duì)的(de)对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作后查；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且还(hái)要(yào)做到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论相(xiāng)联(lián)系，白(bái)天在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上回来查查(chá)书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很(hěn)多人都(dōu)向往成为(wèi)都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金钱来做美容护(hù)理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对(duì)比较(jiào)少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反(fǎn)而比(bǐ)医(yī)院医护人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专(zhuān)业(yè)对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就(jiù)可以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习好护理专业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学(xué)习护理专业的学生(shēng)，一(yī)定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也应该课外多看一些(xiē)有关(guān)专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团队，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习的话，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到(dào)临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发(fā)展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的打针(zhēn)输液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项专业的(de)涵(hán)盖(gài)面比较(jiào)广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择(zé)集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是(shì)自己的心态和(hé)知识技能(néng)的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心(xīn)态，好好学(xué)习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学护理专(zhuān)业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对(duì)护(hù)士的崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以(yǐ)救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医学(xué)、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护理学、儿(ér)科(kē)护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践(jiàn)性教学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数)部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计(jì)结果显示，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差(chà)很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。