校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校(xiào)园内发生(shēng)，放学后(hòu)同学(xué)间(jiān)的(de)欺负行为也算在内(nèi)的(de)。

　　关于校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面以及(jí)校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要表现是什(shén)么，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面，校(xiào)园(yuán)暴力具体(t丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里-height: 24px;'>丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里ǐ)表现，校园暴力的五种行为(wèi)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶发(fā)事件。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的(de)身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以(yǐ)及令(lìng)其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对(duì)受害者不利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及(jí)对受(shòu)害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北(běi)京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案公布(bù)：发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程(chéng)序(xù)10日(rì)内须完成调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京市各(gè)区公布(bù)的实施方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的(de)及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级单位(wèi)进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重的(de)，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)有(yǒu)哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表(biǎo)现具(jù)体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未(wèi)能保(bǎo)护(hù)自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于(yú)受害(hài)者的(de)消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不(bù)想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论(lùn)受害者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二百条丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里p>

　　限制民事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受(shòu)到(dào)人(rén)身(shēn)损害，学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)，受到幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构承(chéng)担(dān)补充责(zé)任后，可(kě)以向第三人追偿。

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