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数学中e等于多少，高中数学中e等于多少做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪

　　做出贡献(xiàn)，做(zuò)出贡献与作出贡(gòng)献的区别在哪是(shì)作(zuò)贡献和做(zuò)贡献的区(qū)别是(shì)用法不一(yī)样的。

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做出贡献，做(zuò)出贡(gòng)献与作出贡献的区别(bié)在哪(nǎ)

　　作贡(gòng)献和做(zuò)贡献的区别是用法不一(yī)样。

　　作贡(gòng)献(xiàn)中的“作”在句中所(suǒ)带的宾语一般是动词、抽象(xiàng)意义的(de)词语(yǔ)以及书面语色彩较重的词语，特别是成语里多写成“作数学中e等于多少，高中数学中e等于多少”，后面是双音节动词时，一般(bān)也用(yòng)“作”，“作”的基(jī)本义(yì)是“起(qǐ)、起(qǐ)来”。

　　但严格(gé)来说，“作”一(yī)般(bān)用于动词，例(lì)如：作贡(gòng)献(xiàn)、作打算、作答复(fù)、作评价等。

　　做贡献(xiàn)中的“做”一(yī)般用于(yú)名词，例如：做事情、做功课(kè)、做(zuò)家务等。

　　也就是说(shuō)，要看“做”或“作”后面的那个(gè)词是(shì)动词还是名(míng)词以(yǐ)判断，所以是作出(chū)贡献。

做出贡献与作出贡献(xiàn)的区别是什(shén)么？

　　做贡献(xiàn)为错(cuò)误用(yòng)法，正(zhèng)确应为作贡献。

　　“做”在句中(zhōng)所带的宾语一般是(shì)名词(cí)判誉(yù)数学中e等于多少，高中数学中e等于多少拿或代(dài)词。

　　在词或成(chéng)语中，它带的名词宾语多是较(jiào)具体的、有较(jiào)浓的口头语色彩的，“做(zuò)”的(de)基本义是“制造(zào)”。

　　所以，修饰“贡献”时，应用“作”。

　　“作”和“做”的区别(bié)：

　　一(yī)、侧(cè)重(zhòng)点(diǎn)不同

　　1、“做”侧重于具体对(duì)象或产生实物的(de)活动，动作性(xìng)较强。

　　2、而(ér)“作(zuò)”多用于抽象对象或(huò)不产生实(shí)物的活(huó)动，动作性较弱(ruò)，如：作孽、作弊、作曲、作(zuò)别(bié)等。

　　二(èr)、连(lián)接事物不同

　　1、“做”所连接的多数都是中性事物。

　　2、“作”所连接的(de)事物多数是贬义(yì)的(de)。

　　三、用法不同

　　1、宾语是(shì)一般的名(míng)词(cí)，涉及的事物比(bǐ)较具体，习(xí)惯上用“做”：做饭、做早饭、做晚饭、做年(nián)夜(yè)饭、做粉蒸肉；“做作文、做文(wén)章”也习惯用“做”。

　　2、几类(lèi)精神(shén)产(chǎn)品，习惯上(shàng)用“作(zuò)”（有的已经(jīng)是合(hé)成词(cí)了）：作(zuò)诗、作画、作(zuò)曲、作乐（yuè，制作(zuò)乐律）、作杂记；作(zuò)广告(gào)（如果指(zhǐ)使用材料制作广告，则可(kě)掘搭以写“做广告”，如“做灯箱广告”）。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相亲词语：做主(zhǔ)、做事、做人、做工、做寿

　　一、做主：[ zuò zhǔ ]

　　基本解(jiě)释：主持决断。

　　二、做事：[ zuò shì ]

　　基本解释

　数学中e等于多少，高中数学中e等于多少　1、担虚锋任有固定的职务(wù)；工作(zuò)。

　　2、从事某(mǒu)种工作或处理某项事情。

　　三(sān)、做人：[ zuò rén ]

　　基(jī)本解释

　　1、指(zhǐ)待人接(jiē)物。

　　2、做正(zhèng)直(zhí)无私的(de)人。