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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是(shì)小班幼儿熟(shú)悉喜爱(ài)的，有一(yī)定的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为(wèi)目的(de)的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进(jìn)餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子(zi)们早上回(huí)园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑(nǎo)筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的(de)好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物和他们(men)所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说(shuō)话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好(hǎo)的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不(bù)多的时候(hòu)，请讲得(d关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少é)好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们(men)都说(shuō)了(关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少le)自己最喜欢的动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们(men)分享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记(jì)》里的动画人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空(kōng)，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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