工科与理(l50克有多少参照物图片，50克有多少参照物ǐ)科是什么意思，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别总的来说，理学研究的(de)是科学，工学(xué)研(yán)究(jiū)的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实际应用；理学(xué)培养(yǎng)的目标是科学家，工学(xué)的培养目(mù)标(biāo)是工程师(shī)的(de)。

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工(gōng)科与理科是什(shén)么意思(sī)，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科(kē)学家(jiā)，工学的培(péi)养(yǎng)目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的(de)理学专业(yè)如数(shù)学、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典(diǎn)型(xíng)的(de)工科专业如环(huán)境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学(xué)工程(chéng)、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工(gōng)科（工(gōng)程学）是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科学和技术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科学(xué)、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程序(xù)的(de)操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用(yòng)至工业、农业(yè)各个生(shēng)产部门(mén)所形成(chéng)的诸多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或(huò)工(gōng)学。

　　工科是(shì)应(yīng)用(yòng)数学、物(wù)理学、化学等(děng)基础科(kē)学的(de)原理(lǐ)，结合生产实践所(suǒ)积累的技术经(jīng)验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科(kē)有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类、电工类(lèi)、电子信息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化工(gōng)制(zhì)药类(lèi)等(děng)等。

　　工科的培(péi)养目标(biāo)是在相应(yīng)的工程领(lǐng)域(yù)从事(shì)规划、勘探、设(shè)计、施工、原材(cái)料(liào)的选(xuǎn)择研(yán)究(jiū)和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际应(yīng)用能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传(chuán)统工科，此外还有(yǒu)新型工(gōng)科。

　　新型(xíng)工科是(shì)指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要(yào)而在有关理科(kē)基50克有多少参照物图片，50克有多少参照物础上发展起来的学(xué)科50克有多少参照物图片，50克有多少参照物。

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