说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)的。

　　关于说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用以及说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，小学(xué)说明方法有哪些及(jí)作用，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用，语文说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作用，所(suǒ)有(yǒu)说明方法有哪些及作(zuò)用等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式，三年(nián)级(jí)说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可(kě)以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁(jié)，有(倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足(zú)见它的(de)坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同(tóng)的经(jīng)济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是(shì)，比喻(yù)修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更(gèng)形(xíng)象、具体，可(kě)以(yǐ)进(jìn)行(xíng)状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准(zhǔn)确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的(de)像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的(de)某(mǒu)一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设(shè)计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且在(zài)河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补单(dān)用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了(le)一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预设将来(lái)可能(néng)要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门(mén)别类(lèi)加(jiā)以说明,使说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说明该事物(wù)的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地(dì)说明该事物的(de)××特点.使说明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学(xué)的语言对说明(míng)的对象（或科学事理）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的(de)特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下(xià)几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用）。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 倒装句是什么意思举例 语文，倒装句是什么意思举例