音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适(shì)应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐(lè)、器乐、指挥(huī)、录音、作(zuò)曲(qū)、音(yīn)乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素(sù)材进行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部(bù)最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你有一(yī)个学(xué)士学(xué)位，而大学教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育(yù)学士课程，不一(yī)定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要(yào)求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给学(xué)生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。<a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数/p>

　　当代(dài)音(yīn)乐类(lèia的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数)最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的(de)一(yī)对一(yī)课(kè)程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列(liè)工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)作(zuò)曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也(yě)是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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