重(zhòng)修的是不(bù)是更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修(xiū)的是不是更好过以及重修的是不(bù)是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为(wèi)你收拾以下的(de)日子常(cháng)识(shí)：

重修是(shì)和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一(yī)同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课，期末走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受需求跟重生一同考试。大学考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一(yī)个学(xué)年从头上这(zhè)门(mén)课(kè)，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校(xiào)都采纳这样(yàng)的(de)战略：当一(yī)位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则(zé)不需求重修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是(shì)重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧(jiù)好(hǎo)、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的(de)友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自(zì)周克芹《许茂和他的(de)女儿们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动(dòng)作的时刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂(guà走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科了，需求补考，补考没过就需求重修(xiū)。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门(mén)重修课(kè)，最(zuì)终(zhōng)成功准时(sh走后门是一种怎样的体验知乎，走后门是什么感受í)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必(bì)定要让教师知道有你这号人在他(tā)那(nà)里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自己必定要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问候重修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没有(yǒu)平常成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不(bù)去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这个时分能够看看(kàn)我国大学(xué)生(shēng)慕课，会对(duì)你的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的(de)人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到了大四根(gēn)本就(jiù)只有结业(yè)设计和选修(xiū)课了(le)，你注(zhù)定是要(yào)比他人多(duō)尽力一些的，这(zhè)个(gè)时(shí)分应该(gāi)对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心理压力(lì)：不(bù)要觉得重修就低(dī)人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结(jié)业证的都是好孩子！

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