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颜元的(de)教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实(shí)德实才之(zhī)士”：颜元认为(wèi)人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德(dé)实才(cái)之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学(xué)的经(jīng)世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有(yǒu)两种，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的的(de)通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的(de)政治(zhì)理想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农合一(yī)”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系(xì)实(shí)际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行(xíng)而(ér)实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解决实际问(wèn)题还影响健康。

　　第三(sān)，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识，而是主张读书(shū)、讲(jiǎng)学、习(xí)行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知识(shí)的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分(fēn)斋教学”。

　　漳南(nán)书(shū)院的六斋分别为文事(shì)斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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