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反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别

反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别 致知在格物格物而后致知是什么意思,致知在格物格物的意思

  致(zhì)知在(zài)格物格物而后致(zhì)知是什(shén)么(me)意思(sī),致知在格物格物的意思是“致知在格物,物格而后知至”翻(fān)译:认识最真的(de)本心的。

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致知在(zài)格物格物而(ér)后致知是什么(me)意思,致知在格物格物的意思

  “致知在格(gé)物,物格而后知至”翻(fān)译:认识最(zuì)真的本心。

  通过(guò)伏灭革除内心不好的私欲、物欲。

  原句出自于(yú)《大(dà)学》。

  原文:古之欲明明德于(yú)天(tiān)下者,先治其国;

  欲(yù)治其国(guó)者(zhě),先齐其家;

  欲(yù)齐其家者,先修(xiū)其(qí)身(shēn);

  欲修其身者(zhě),先正其心;

  欲正(zhèng)其心者,先诚(chéng)其意;

  欲诚(chéng)其意(yì)者,先致(zhì)其知,致知在格物。

  物格而后知(zhī)至,知至而后(hòu)意(yì)诚,意诚而后心正(zhèng),心正而后身修,身修(xiū)而后家齐,家齐而后(hòu)国治,国治而后天(tiān)下平(píng)。

  白话译文:古代那些(xiē)要想在天下弘(hóng)扬光明正大品德的人,先要治(zhì)理好自己的国家;

  要想治理好自己的国家(jiā),先要(yào)管理好(hǎo)自己(jǐ)的家庭(tíng)和(hé)家族;

  要想管(guǎn)理好(hǎo)自(zì)己的家庭和家(jiā)族(zú),先要修养自(zì)身的品性。

  要想(xiǎng)修养自身的品性,先要端正自己的思(sī)想;

  要端(duān)正(zhèng)自己的(de)思想,先要使(shǐ)自己的意念真诚;

  要想使(shǐ)自己的意念(niàn)真诚,先要(yào)使自己获得知识,获得知识(shí)的(de)途径在于认知研究(jiū)万事万物。

  通过对万事万物(wù)的认识研究(jiū),才能(néng)获得知识。

  获得(dé)知识后,意念才能真诚;

  意念真诚后,心思(sī)才(cái)能端(duān)正;

  心思端正(zhèng)后,才能修养品性;

  品(p反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别ǐn)性修养后,才能(néng)管理好(hǎo)家庭(tíng)家(jiā)族;

  家(jiā)庭家族(zú)管理好(hǎo)了,才(cái)能治理好(hǎo)国家;

  治(zhì)理好国(guó)家后(hòu)天下才(cái)能太(tài)平。

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗书(shū),是儒学的入门读物。

  所(suǒ)以,朱熹把它列(liè)为“四书”之首。

  经朱熹重新编(biān)排后,分为“经”和“传(chuán)”两个部(bù)分。

  其中“经”一章,是孔子的原话,由(yóu)孔子(zi)的学生曾反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别子记录(lù);

  “传(chuán)”十章,是曾子对反醒和反省有什么不同之处,反醒和反省的区别“经”的理解和阐述,由曾子(zi)的学生记录。

  文章所(suǒ)展示的,是儒学三(sān)纲(gāng)八目的追求。

  它既是(shì)为(wèi)达(dá)到“三纲”而设计的条目工夫,也是儒学为我们所展示的人(rén)生进修阶(jiē)梯。

  纵览四(sì)书五(wǔ)经,我们发现,儒家的全部(bù)学说实际上都是循着这三纲八目而展(zhǎn)开(kāi)的(de)。

  所以,抓住这三纲八目(mù)你就等于(yú)抓住(zhù)了一(yī)把打开儒学(xué)大门的钥(yào)匙(shi)。

  循着这(zhè)进修阶梯(tī)一步(bù)一个脚印,你就会登堂入室,领略儒(rú)学经典的(de)奥义。

致知在格物,物格而(ér)后知至,是(shì)什么意思

  认识最(zuì)真(zhēn)的本心。

  通过伏灭革除内心不好的私(sī)欲(yù)、物欲。

  出自(zì):《大学之道》礼记唯灶慎〔两汉〕

  原文(wén):

  古之欲明明德(dé)于天下(xià)者,先治其国;欲(yù)治(zhì)其国者,先齐其家; 欲齐(qí)其家者,先修其身;欲辩(biàn)明修其身者(zhě),先正其心;欲(yù)正其心者,先诚(chéng)其意(yì);欲指敬诚其(qí)意(yì)者,先(xiān)致其知;致(zhì)知在(zài)格物。

  物格而后知至;知至(zhì)而后意诚;意诚而后心(xīn)正;心正(zhèng)而后身(shēn)修;身(shēn)修而后(hòu)家(jiā)齐;家齐而后(hòu)国(guó)治;国治而后(hòu)天(tiān)下平。

  翻译:古代(dài)那些要想(xiǎng)在天(tiān)下(xià)弘扬光明(míng)正大(dà)品德的人,先要治(zhì)理好自己(jǐ)的国家;要想治理(lǐ)好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要(yào)想管(guǎn)理好自(zì)己的(de)家庭和家(jiā)族(zú),先要修养自身的(de)品性;要(yào)想修养自身的品性,先(xiān)要端正自己的心思(sī);要想端正(zhèng)自(zì)己的心思,先(xiān)要(yào)使自(zì)己的意念(niàn)真诚;要(yào)想使(shǐ)自己的意(yì)念真诚,先(xiān)要使自己革除不好的思想;认识最真的本(běn)心。

  通过伏灭革(gé)除内心不(bù)好的私欲、物(wù)欲,而彰显明德,认识本心,表里如一(yī)。

  意念才(cái)能(néng)真诚(chéng);意(yì)念真诚后(hòu)心思才能端正;心(xīn)思端正后(hòu)才(cái)能修养品(pǐn)性;品(pǐn)性修(xiū)养后(hòu)才能管(guǎn)理好家庭和家族;管理(lǐ)好家(jiā)庭和家(jiā)族后才能治理好国家;治理好国家(jiā)后(hòu)天下才(cái)能太平。

扩展资料

  《大学》是孔子及其门(mén)徒(tú)留下来的遗(yí)书,是儒学的入(rù)门(mén)读物。

  所(suǒ)以,朱熹把(bǎ)它列为 “四书”之首(shǒu)。

   经朱(zhū)熹重新编排后(hòu),分为“经(jīng)”和“传”两个部分(fēn)。

  其中“经”一章,是孔子的原话,由孔子(zi)的学(xué)生曾(céng)子记录;“传”十章(zhāng),是曾子对 “经”的理解和阐述,由曾子的学生记录。

  文章所展示的,是儒学三纲八目的追求。

  它既是为(wèi)达到“三纲”而设计的条目工夫(fū),也是(shì)儒(rú)学为(wèi)我们所展示的人 生进修(xiū)阶(jiē)梯。

   

  纵览四书(shū)五经,我们发现,儒家的全部学(xué)说实际上都是循(xún)着这(zhè)三纲八目而展开的。

  所(suǒ)以(yǐ),抓住这(zhè)三纲八目(mù)你(nǐ)就等于(yú)抓住了(le)一(yī)把(bǎ)打(dǎ)开(kāi)儒学大门的钥匙(shi)。

  循着这(zhè)进修阶梯一步一个脚印,你就会(huì)登堂入室,领略儒(rú)学经典的奥义。

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