高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答(dá)题模式(shì)和例题是小说标题的(de)作(zuò)用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关(guān)键人、物，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出人物形(xíng)象或品质；主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主旨(zhǐ)；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而(ér)又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题八千米多少公里(tí)模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或(huò)品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文(wén)章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索大(dà)致可分(fēn)为六大类：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要(yào)有两类：物、情(qíng)。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调(diào)、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物(wù)、或具体情感(gǎn)，就(jiù)答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线索是什(shén)么：以什么为(wèi)线(xiàn)索(suǒ)八千米多少公里。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文，使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标(biāo)题作用答题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明(míng)对(duì)象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含义：（引(yǐn)申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与(yǔ)人物的关系（表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字(zì)词(cí)。

　　就是从理解文(wén)章标(biāo)题关(guān)键词的本义(yì)，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得出(chū)标(biāo)题的深层(céng)含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就(jiù)是(shì)从理解文章标题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标(biāo)题(tí)的(de)含(hán)义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文(wén)章的(de)写作内(nèi)容，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思想内容。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕(rào)这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关(guān)联(lián)主要(yào)情节；贯(guàn)穿全(quán)文线索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有(yǒu)作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬(xuán)念(niàn)，激发读者的阅读(dú)兴趣。

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