小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗)，可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来(lái)说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科(kē)学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的(de)大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概(gài)括(kuò)的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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