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悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望

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  《藤(téng)野先生》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活,表达(dá)了深切的怀念(niàn)之情。

  接(jiē)下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)摘抄(chāo)

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

  奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作

朝花夕拾(shí)藤野先生好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析

  1.大(dà)概是物以希为贵(guì)罢。

  赏(shǎng)析:与句末(mò)语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因,带有弱国(guó)国民的辛(xīn)酸。

  2.东京也无非(fēi)是这样。

  赏(shǎng)析:表达(dá)了(le)作者对清(qīng)国留学生在(zài)东京造成(chéng)恶浊(zhuó)气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

  3.他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学(xué);大(dà)而(ér)言之,是为学术(shù),就是希望(wàng)新的(de)医学传(chuán)到中(zhōng)国(guó)去(qù)。

  他的性格,在我的(de)眼里和心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感激。

  4.似乎(hū)正要说出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来。

  赏析:表明事实并未(wèi)出(chū)现(xiàn),不过是作者想象中的(de)情景,而鼓(gǔ)舞的力(lì)量(liàng)是(shì)巨(jù)大(dà)的。

  这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了(le)作者对藤野先生(shēng)的怀念。

  5.因为状况也无聊(liáo),说(shuō)起来(lái)也无(wú)非使他失望,便连信也怕敢写了。

  赏析:这里透露(lù)了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国(guó)依然是半殖(zhí)民地半封(fēng)建社会的现状的(de)失(shī)望和不满,从(cóng)而也觉得无法报(bào)答藤(téng)野先(xiān)生对自己对中(zhōng)国人民的(de)关心和期望,含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

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  好词:

  1、物以希为(wèi)贵(guì):事(shì)物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

  同“物以稀为贵(guì)”。

  2、无非:不外,没别的。

  3、何尝(cháng):用在(zài)肯定形式前(qián)表(biǎo)示(shì)否定,有未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是(shì)的(de)意思(sī)。

  4、诘责:诘问(wèn)谴责。

  5、托辞(cí):借(jiè)口。

  6、寒颤额:冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

  9、小而(ér)言之:从小处来说,从细节来看。

  10、叮嘱:叮咛,再(zài)三(sān)嘱咐。

  好句:

  1、我先(xiān)是住在监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的,初冬搏伏已经颇冷,蚊子却还(hái)多,后(hòu)来用被盖(gài)了全(quán)身(shēn),用衣(yī)服包了头脸(liǎn),只留两个鼻孔出(chū)气。

  在这呼(hū)吸不(bù)息的地方,蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ),居然睡安稳(wěn)了。

  2、仙台(tái)是一个市镇,并不大,天冷(lěng)得利害,还没有中国的学(xué)生。

  3、有一天,本级的(de)学生会(huì)干事到我寓里来了,要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

  我检出来(lái)交给他们,却(què)只翻检了一通,并(bìng)没有带(dài)走。

  但(dàn)他们(men)一走,邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的信,拆开(kāi)看(kàn)时,第一句是:“ 你改悔罢!”

  4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼,是每看一(yī)片都有的,但在(zài)我,这一声却(què)特别听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们,他们(men)也(yě)何尝不酒醉似(shì)的喝彩,一(yī)呜呼,无法可想!但在那时(shí)那地,我的(de)意见却变化(huà)了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处了(le)。

  《藤野先生》创作背(bèi)景:

  1902年4月,鲁迅(xùn)22岁,他(tā)怀着寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的理(lǐ)想,去日本留学,在东京的弘文学院补习日文。

  1904年9月,转赴(fù)仙台,进仙(xiān)台医学专门学校学医。

  毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校(现名古屋大学)的(de)藤野先生,在(zài)鲁迅入学的两个月前,升格为(wèi)仙台医(yī)学专门(mén)学校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

  鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě),并(bìng)模桥且(qiě)同他(tā)建立了(le)深厚的师生友谊。

  在日本军国主义影响下,当时(shí)的日(rì)本人(rén)对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

  但藤(téng)野先(xiān)生并不如此,他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧视,倍加爱护,并以自(zì)己的(de)高尚(悲守穷庐将复何及啥意思,悲守穷庐将复何及表达了什么愿望shàng)品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

  这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日,当时(shí)作者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来(lái)到厦门大学任教(jiào),作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先生,此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī),后(hòu)收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝(cháo)花夕拾》。

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