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颜(yán)元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德高尚(shàng)、有真才实学(xué)的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有(yǒu)两(liǎng)种(zhǒng)，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的(de)通才，另一种(zhǒng)是“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农(nóng)合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教学方(fāng)法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要(加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国yào)联系实(shí)际，观(guān)察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还(hái)影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通(tōng)过读(dú)讲来学(xué)习知识，而(ér)是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己(jǐ)规划的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具(jù)加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国体(tǐ)教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的(de)六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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