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1米等于多少mm 1米等于多少厘米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出(chū)了人(rén)物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么以及文章结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么(me)作用(yòng)？，文(wén)章结尾有啥作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

1米等于多少mm 1米等于多少厘米

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本(běn)书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和(hé)人(rén)物进行分析

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论(lùn)题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺(shùn)应文章内(nèi)容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物(wù)的,客观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文(wén)、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文(wén)章不(bù)能用同(tóng)一形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内(nèi)容散激的发展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉(jué)得(dé)有(yǒu)些文章(zhāng)的(de)结尾很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就自然(rán)结(jié)尾了,不需(xū)要再去说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结(jié),写上几句(jù)概括性的话来收束全篇;有的(de)人在(zài)文章(zhāng)结尾(wěi)时恰到(dào)好处(chù)地(dì)通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文章的(de)中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我们留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达(dá)了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合(hé),浑(hún)然一(yī)体。

　　有的结尾以小见大(dà),初(chū)看不起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾(wěi)多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的(de)发展,不能抛(pāo)开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,1米等于多少mm 1米等于多少厘米“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前(qián)面已(yǐ)经写(xiě)了桑(sāng)娜(nà):

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得(dé)厉害(hài)。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不(bù)在桑娜(nà)身(shēn)上多(1米等于多少mm 1米等于多少厘米duō)花(huā)笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作(zuò)者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分(fēn)开来说,是因(yīn)为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写(xiě)事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结束(shù)看过(guò)一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系(xì)的(de),都与这篇(piān)文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到(dào)是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部(bù)分(fēn)不(bù)和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的(de)穷人无土(tǔ)地,无(wú)法生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不(bù)去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的(de)前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完(wán)整都起到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者(zhě)把作品读完之后,有(yǒu)使他(tā)翻开第(dì)一页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇(piān)幅(fú)不宜过长(zhǎng),语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口终于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙(lóng)了,另一(yī)层(céng)是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。