校园暴力的主要(yào)表现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复发(fā)生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默(mò)默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容(róng)易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须(xū)限时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要求(qiú)，学校在启动调查(chá)处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公(gōng)布(bù)的实施(shī)方案中，除(chú)了对调查时间有(yǒu)要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接(jiē)。

校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者(zhě)的重(zhòng)复的物理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人(rén)财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不(bù)想要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能(néng)力人在学(xué)校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到人身损(sǔn)害，学(xué)校或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事(shì)行(xíng)为能(néng)力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管(g银耳越黄越好还是越白越好，干银耳为什么越放越黄uǎn)理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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