简析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次(cì)重复(fù)以“我真傻一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反(fǎn)映鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的(de)冷漠，有力地(dì)批判了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启(qǐ)下，层(céng)次(cì)清晰;多次(cì)强调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及(jí)答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自(zì)然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集(jí)敏升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增(zēng)强(qiáng)了语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质，给人以启(qǐ)示(shì)。一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米p>

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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