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幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我(wǒ)的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步了，大(dà)部分的(de)孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的(de)时间(jiān)孩(hái)子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼(yòu硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答类(lèi)的(de)题目，启发开动幼(yòu)儿的(de)小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和他(tā)们所在的(de)动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提(tí)醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内(nèi)容(róng)新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友(yǒ硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子u)们都说了(le)自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们(men)分(fēn)享一(yī)下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为(wèi)他正义(yì)、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学(xué)习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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