小学(xué)六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事(shì)物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名(míng)人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说(shuō)明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物(wù)、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(为什么复兴号很少人买dì)反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文(wén)的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格(gé)上的比喻还(hái)有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物特(tè)征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重为什么复兴号很少人买的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的(de)一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释(shì)空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更严密(mì)，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形。

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