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23岁属什么生肖朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁(shuí)写的？是《朱子家训》作者(zhě)有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋(sòng)著名(míng)理学(xué)家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训是谁写的以及朱子家(jiā)训是(shì)谁写的什(shén)么朝代，朱子(zi)家训是谁写的作者是(shì)谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱(zhū)子(zi)家训是谁写(xiě)的字等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以(yǐ)下的知识答案：

朱(zhū)子家训的作者(zhě)是(shì)谁

　　朱子家训(xùn)的作(zuò)者是朱熹所(suǒ)做的(de)。

　　《朱子家(jiā)训》作者(zhě)有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱柏庐所作(zuò)《朱子家(jiā)训》原名为(wèi)《治家(jiā)格言》，朱熹所作《朱(zhū)子(zi)家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫(zǐ)阳(yáng)”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在(zài)不同时代由不同的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰写出来的不同传世巨(jù)作。很可惜世人多把他们的文章搞混了，通常人们(men)多以《朱子家训》来称呼朱柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱(zhū)熹老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人(rén)多不(bù)了(le)解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世(shì)界朱(zhū)氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末(mò)清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家(jiā)。其父朱(zhū)集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读(dú)书(shū)曾(céng)考取秀才，志于仕途。清入关(guān)明亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学(xué)生(shēng)并(bìng)潜心程朱理学(xué)主(zhǔ)张知(zhī)行并进，一(yī)时颇负盛名。康熙曾(céng)多次征召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数(shù)十(shí)本(běn)教材用(yòng)于(yú)教学。潜(qián)心研究程朱理学，主张知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践。

　　康熙间坚辞(cí)博学鸿词之(zhī)荐，后又坚拒(jù)地方官举荐的(de)乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康熙三十七年(nián)(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事业(yè)在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子家训》作者(zhě)有二，一(yī)为朱柏庐所(suǒ)作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所(suǒ)做(zuò)的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字(zì)致一(yī)，自号柏庐，江苏昆(kūn)山(shān)人（今昆山市），明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县(xiàn)人。

　　著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河(hé)自尽。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教(jiào)育家，名用(yòng)纯，字致一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清(qīng)顺治(zhì)二年（1645年(nián)）其父朱集璜在守(shǒu)昆城抵御清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉老母，下(xià)抚育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待(dài)局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀(pān)柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为(wèi)本，提倡知(zhī)行并(bìng)进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时的(de)教育方法(fǎ)，使(shǐ)学生难以学到真实的(de)学问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写(xiě)数(shù)十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当(dāng)时(shí)愿和他交往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚辞(cí)不应博(bó)学鸿(hóng)儒(rú)科，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问(wèn)在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四(sì)书讲(jiǎng)义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世以来流传(chuán)甚广(guǎng)，被历代士(shì)大夫尊为治家之经，清至民(mín)国年间一度成为童蒙(méng)必读课(kè)本之一。

　　《朱子(zi)家训》精(jīng)辟地阐明了修身治家之(zhī)道是一篇家教名(míng)著，通篇(piān)23岁属什么生肖意在劝人要勤俭持(chí)家安(ān)分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕(lǚ)，恒念物(wù)力维艰(jiān)"等句，尤(yóu)股炙(zhì)人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五十(shí)二(èr)，小名沋郎，小字季(jì)延(yán)，字元晦，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称晦翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南(nán)东路(lù)徽(huī)州府婺(wù)源(yuán)县(xiàn)（今江(jiāng)西省婺源），出生(shēng)于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家(jiā)、哲学家(jiā)、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘(hóng)扬儒学(xué)的大(dà)师。

教育思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活(huó)动(dòng)，精心编撰了(le)《四(sì)书集注》等多种教材，培养了众多人(rén)才。

　　他的教育思想博大精深，其(qí)中最值得(dé)关注的，一(yī)是(shì)论述小学和(hé)大(dà)学教育，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教育

　　朱熹在总结(jié)前人教育(yù)经(jīng)验(yàn)和自己教育(yù)实践的基础上，基于对人的生理(lǐ)和心理特征的初步认识，把(bǎ)一个人(rén)的教育分成小学和大(dà)学两(liǎng)个既有(yǒu)区别又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同的教育(yù)任(rèn)务、内容(róng)和方法。

　　朱(zhū)熹认为8~15岁为(wèi)小(xiǎo)学教育(yù)阶(jiē)段，其任务是培养(yǎng)圣贤(xián)坯璞(pú)。

　　鉴于小学(xué)儿童智(zhì)识未(wèi)开，思(sī)维能(néng)力薄弱，因此他提出小学(xué)教育(yù)的内(nèi)容是学其(qí)事(shì)，主张儿(ér)童在日常(cháng)生活(huó)中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦(lún)理道德规范，养成一定(dìng)的(de)行为习惯，学习(xí)初步(bù)的文化(huà)知识技能。

　　在教育方法上，朱熹强调先入(rù)为主，及(jí)早(zǎo)施教；要力求形象、生(shēng)动(dòng)，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知(zhī)》、《学规》的形式培养儿(ér)童道德行(xíng)为(wèi)习惯。

　　朱熹认为15岁以后(hòu)大(dà)学教育，其任务是在坯璞的基础上再加(jiā)光饰(shì)，把他(tā)们(men)培养(yǎng)成为(wèi)国家所需(xū)要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在教事的小(xiǎo)学(xué)教育不同，大(dà)学教育内容的重点是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对(duì)于大学教育方(fāng)法，朱熹一(yī)是重视自学(xué)，二是提倡(chàng)不同学术观点之(zhī)间(jiān)的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和大学教育的见解，为中国古代教育思想增添了新(xīn)鲜(xiān)的内容。