大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么是(shì)学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学(xué)分制，教育(yù)形式的一种，以选(xuǎn)圆的直径符号字母表示R，圆的直径符号字母表示什么课为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学分制，现在学分制(zhì)变革已在(zài)国内(nèi)高校全面(miàn)推开。

大学(xué)学分是(shì)什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于核算(suàn)学(xué)生(shēng)学习量(liàng)的一(yī)种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的(de)准则(zé)。

　　经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在大学(xué)期(qī)间的学习(xí)常(cháng)识的广度，学(xué)生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了(le)点评(píng)学生优异程(chéng)度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学(xué)分制(zhì)概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学(xué)年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要(yào)获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依(yī)照培(péi)养目(mù)标和教育(yù)方案中各(gè)门课程及教育环节(jié)的学(xué)时量，确(què)认每门课程的学分，设置(zhì)必修(xiū)课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是(shì)在(zài)学分制基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公(gōng)式为:学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学分(fēn)制的基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些(xiē)要点(diǎn)课程(chéng)的学习质(zhì)量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管理准(zhǔn)则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异(yì)等别离确认不(bù)同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求(qiú)学生修满教育方案规则的最低学格(gé)外(wài)，还应修(xiū)满课外附(fù)加学分(fēn)才干结业(yè)的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据(jù)学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活(huó)动、思想品德(dé)与社(shè)会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定。

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