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汉语言(yán)文学专业论文研讨办(bàn)法有哪(nǎ)些类型，汉语言文学专业论文(wén)研讨(tǎo)办法有哪(nǎ)些内容

　　1、文(wén)献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研(yán)讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会(huì)活动想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无(wú)限性(xìng)和个别生命(mìng)与知道(dào)的有限性的对立，决议(yì阿富汗改名现在叫什么)了咱们在研(yán)讨(tǎo)逝去(qù)的事实时有(yǒu)必要(yào)借(jiè)助(zhù)于(yú)文(wén)献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为(wèi)一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在(zài)科学实验的过程中(zhōng)，或(huò)是(shì)在理(lǐ)论(lùn)研讨中，比较研讨都是不(bù)可(kě)或缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办法有两(liǎng)种(zhǒng)。

　　一(yī)种是实例法(fǎ)，借助于给出的(de)一(yī)组输(shū)入(rù)/输出实例逐渐导(dǎo)出适于一类(lèi)问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一(yī)种是“轨道”法(fǎ)，经(jīng)过所(suǒ)给实例(lì)的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的科学理论和实践的需(xū)求，提出规划，使用(yòng)科学(xué)仪器和设(shè)备(bèi)，在天然条件下，经过(guò)有意图有(yǒu)步骤地操作，依据调查(chá)、记(jì)载、测定与(yǔ)此(cǐ)相随(suí)同的(de)现象的改变来(lái)确认条件与现象之间的因果联系(xì)。

　　5、定量分(fēn)析法

　　经(jīng)过(guò)定(dìng)量分析法可以使人们对研讨(tǎo)目标的知道进(jìn)一步(bù)准确化(huà)，以便愈加(jiā)科学地提(tí)醒规则(zé)，掌(zhǎng)握(wò)实质，理清联系(xì)，猜测事(shì)物的发(fā)展(zhǎn)趋(q阿富汗改名现在叫什么ū)势。

汉语言文学毕业论(lùn)文研讨办(bàn)法都有哪些(xiē)

　　调查法， 比照法(fǎ)， 文献研(yán)讨法(fǎ)， 跨科学研讨法(fǎ)， 描述性研讨(tǎo)法……

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