说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物(wù)，使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应(yīng)的例子(zi)）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌(mò)生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势很猛，以前(qián)两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也(yě)要有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想(xi行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音ǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使(shǐ)要(yào)说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象(xiàng)更准确更详尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念(niàn)的本(běn)质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且(qiě)在河(hé)水暴(bào)涨(zhǎng)的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明(mín行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音g)白这个(gè)设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十(shí)分复杂(zá)的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的(de)缺(quē)欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直(zhí)接地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要(yào)出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对(duì)说明的对象（或科学(xué)事(shì)理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概(gài)括地(dì)揭(jiē)示事物的(de)特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服(fú)力,如引用古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以形象化(huà)的(de)描(miáo)摹(mó),使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对(duì)象的作用）。

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