高考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题(tí)模(mó)式，小说(shuō)标题的作用的答题模式和(hé)例(lì)题是小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用：情节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全(quán)文的线(xiàn)索；人物(wù)上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗示)主旨；表(biǎo)达(dá)上，比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用，形象而(ér)又(yòu)有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式(shì)和例题

　　小(xiǎo)说标题小明王是谁的后代 小明王是男是女的作(zuò)用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即(jí)围绕这(zhè)一(yī)线索展开，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类：人、事(shì)、物、时、空(kōng)、情。

　　和(hé)题目(mù)相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为(wèi)线索。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体情感，就答这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索是什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作(zuò)用答题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词语的含义，概(gài)括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的关系（表(biǎo)明(míng)人物性格、表明作者的情感与态(tài)度）；主旨(zhǐ)与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答(dá)题格式(shì)：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的(de)本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得(dé)出标(biāo)题的深(shēn)层含(hán)义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标题(tí)的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人(rén)物形象及(jí)隐含的情感来(lái)理(lǐ)解标题的(de)含(hán)义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题思(sī)想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线索（文(wén)章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象(xiàng)征意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿(chuān)全文线索；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激发读者的阅读兴趣。

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