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一年级语文一类字和二类(lèi)字是(shì)什么意(yì)思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二(èr)类字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课(kè)本中写在田(tián)字(zì)格里(lǐ)的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一类(lèi)字上面，标了(le)拼(pīn)音的(de)。

　　这(zhè)些字要(yào)求会读，会注音。

　　语文是基(jī)础科兴是美国的还是中国的教育课程体系(xì)中(zhōng)的一门重点(diǎn)教学科(kē)目，其教学的内(nèi)容是语(yǔ)言文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一(yī)门重要(yào)的(de)人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具(jù)。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和(hé)二(èr)类(lèi)字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语(yǔ)和书(shū)面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎课(kè)本中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的编排(pái)是：课文(wén)后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的(de)《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字(zì)的学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字的结(jié)构，正确(què)的笔(bǐ)顺(shùn)，一共有(yǒu)多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的(de)字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子(zi)们掌(zhǎng)握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的(de)字，学(xué)生要认真的分析字形，书(shū)写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而(ér)不是单独的拿(ná)出一个(gè)字(科兴是美国的还是中国的zì)让(ràng)孩子(zi)去记，这样效果是非(fēi)常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错，就是很多学(xué)生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些(xiē)生字的(de)注音全部正确，孩(hái)子对这些字(zì)应该是认识，这只是初(chū)步的(de)学习，在认(rèn)识的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还(hái)要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在(zài)本课的读音，还(hái)要掌握(wò)它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书书后面有认(rèn)字表(biǎo)，还有写字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字(zì)表之(zhī)外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用起来。

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