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碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗

碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负负得正怎么推理,乘(chéng)法为什么(me)负负得正(zhèng)是根据相反数(shù)的(de)定义,如果一个数与a的和为0,那么这个数就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a的。

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为什么负负得(dé)正怎么推理(lǐ),乘法为(wèi)什么负负得(dé)正(zhèng)

  根据相(xiāng)反数(shù)的定义(yì),如果一个数与a的和(hé)为0,那么(me)这(zhè)个(gè)数就叫(jiào)做a的(de)相(xiāng)反数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数a,定义加(jiā)法0+a=a,乘(chéng)法1*a=a。

  实数的加法和乘(chéng)法满足交换律、结合律以及(jí)分配(pèi)律,等(děng)式还满(mǎn)足等量加等量和相等,等量减等量差(chà)相等(děng)的(de)规律。

  两个(gè)正(zhèng)数的积还(hái)是正数(shù)。

乘法负负(fù)得正的原因(yīn)

  1、美国数学(xué)史(shǐ)bai家du和(hé)数学教育家M·克莱因通zhi过负债模(mó)型解(jiě)决了(le)“两负数相乘(chéng)得正”的问题:

  一(yī)人每天(tiān)欠债5元,给定日期(0元(yuán))3天后欠债15元(yuán)。

  如(rú)果(guǒ)将5元(yuán)的宅记(jì)作-5,那(nà)么(me)“每天欠债5元、欠(qiàn)债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那么(me)给定日期(qī)(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给定日(rì)期(qī)的财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那(nà)么3天(tiān)前他的(de)经济情况(ku碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗àng)课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反(fǎn)数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所(suǒ)以,把(bǎ)一个因(yīn)数换成他的相反数,所(suǒ)得的积就是原(yuán)来的积(jī)的相反数,故(gù)(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名(míng)数学家盖尔(ěr)范(fàn)德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作(zuò)了(le)另一种解释(shì):

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即(jí)得到15美元。

<碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗p>  3×(-5)=-15:付5美(měi)元罚金(jīn)3次,即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元(yuán)3次,即(jí)没(méi)有得到15美(měi)元。

  (-3)×(-5)=+15:未付5美(měi)元罚金3次,即得(dé)到15美元(yuán)。

为什(shén)么负负得正

  13世纪末由数(shù)学家朱(zhū)士杰给出,在(zài)《算(suàn)学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出:“明(míng)乘除(chú)法,同名相乘得正(zhèng),异名相乘得负”。

在数(shù)学乘法中为什(shén)么负负得正

  在数(shù)学乘法中负负得正的原因解释有:

  1、美国(guó)数学史家和数学教(jiào)育家M·克莱因通过负(fù)债(zhài)模型解决(jué)了“两(liǎng)负数相乘得(dé)正”的问题(tí):

  一(yī)人每天(tiān)欠债5元,给定(dìng)日期(qī)(0元)3天后欠债15元。

  如迟(chí)吵搭(dā)果(guǒ)将5元(yuán)的(de)宅记作(zuò)-5,那么“每(měi)天欠(qiàn)债5元、欠债(zhài)3天”可以用(yòng)数学来(lái)表达(dá):3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人(rén)每(měi)天欠债5元,那么(me)给(gěi)定日期(0元)3天(tiān)前,他的财产比给定日(rì)期的财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表(biǎo)示(shì)每(měi)天欠债(zhài),那么3天前他(tā)的(de)经济情况课(kè)表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数(shù)换(huàn)成(chéng)他的相反数(shù),所得的积(jī)就是原(yuán)来的(de)积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码拿联著名数(shù)学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作(zuò)了另一种解释(shì):

  3×5=15:得到(dào)5美元3次,即得(dé)到15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即(jí)付(fù)罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美(měi)元3次,即没有得(dé)到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到15美元。

  上(shàng)述内容参考《数(shù)学(xué)阅读精粹(第一册)》,江苏(sū)凤凰教育出版社出版(bǎn),2016年6月。

  原(yuán)载于(yú)《数学文化透视(shì)》,上海科学技术出版社出版。

  扩展资料:

  负(fù)数概念最早出现在中国,在碰衡《九章算(suàn)术》中方程章给出正负数的(de)加减运(yùn)算法则,而(ér)负负得正直到13世纪末(mò)才(cái)由数学(xué)家朱士杰给(gěi)出。

  在《算学启蒙(méng)》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘(chéng)除法,同名(míng)相乘得正,异名相乘得(dé)负”。

  公元7世纪,印度数学(xué)家婆(pó)罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已有明确的(de)正(zhèng)负数(shù)概(gài)念,及其四则运算法则:“正(zhèng)负相乘得负,两负数相乘得正,两正数得(dé)正。

  ”

  参考(kǎo)资料(liào)来源:百度百(bǎi)科-负数

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