新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗-北京老旧机动车解体中心

新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章(zhāng)结(jié)尾的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么以(yǐ)及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么，文章结(jié)尾有什么作用？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要(yào)点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强(qiáng)感染(rǎn)力(lì)5、加(jiā)深读(dú)者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作(zuò)用(yòng)有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名言,提出(chū)中心论点,(引(yǐn)出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充(chōng)论述(shù),使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调(diào)中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们。

　　。

新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗　　。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反映(yìng)客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论文(wén)等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种(zhǒng)类别,因此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读(dú)别(bié)人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样的(de),有的是(shì)事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要(yào)再去说什么(me)多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的余地(dì);有的人写文章时充(chōng)分表达了自己的(de)感情,同时(shí)自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被自己表(biǎo)达的(de)感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或者文(wén)章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初(chū)看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你(nǐ)还(hái)得好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都(dōu)应做到(dào)顺应文章内容(róng)的(de)发展,不能抛开前面的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起来(lái)才(cái)显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗你瞧(qiáo),他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)处(chù)集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上(shàng),文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩子,把他们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道(dào)为什么要(yào)这(zhè)样做,但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍(zòu)我的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的(de)心(xīn)里(lǐ)特别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必要;文章的(de)中心意思已(yǐ)经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解(jiě)全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙(xù)述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇(piān),对(duì)全篇(piān)要有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到(dào)人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到事(shì)情的意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应(yīng)该使人感到(dào),文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切相(xiāng)联系的,都(dōu)与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的(de),或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看(kàn)瓜》反映的(de)是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国(guó)农(nóng)村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生(shēng)病没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去(qù),也无(wú)事,她就打算不再看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前(qián)后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺(yì)术(shù)整(zhěng)体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读完(wán)之后(hòu),有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力(lì)量”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结新联会是事业编制吗加入新联会很厉害吗尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人(rén)们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人(rén)们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又紧扣中心(xīn)。