原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们(men)应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是(shì)原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人要结(jié)合(hé)为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面(miàn)的元素带(dài)到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影响的(de)不(bù)同(tóng)

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份(fèn)父母(mǔ)的爱(ài)，在(zài)十几(jǐ)年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母(mǔ)打不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或(huò)者(zhě)孩子(zi)，既然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一年(nián)里有个好运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对子(zi)女的(de)性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会(huì)带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒(lēi)曾(céng)说过(guò)这样的(de)一句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一(yī)生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现，就是(shì)会(huì)使得孩子的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会(huì)认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人(rén)相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方都(dōu)经常情(qíng)绪(xù)低落(luò)、互(hù)相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看(kàn)到并(bìng)接受(shòu)他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到(dào)孩(hái)子真实(shí)的(de)性格(gé)，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说，一个(gè)生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩(hái)子，但父母却(què)总(zǒng)让他应对各(gè)种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发(fā)生改变，反而他们会因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应是(shì)另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也(yě)变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用(yòng)不合(hé)理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两(liǎng)性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的(de)距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们也是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无(wú)法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感受不(bù)到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及(jí)自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感觉和想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道(dào)了自(zì)己真实的(de)样子，就会(huì)失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他们(men)也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定(dìng)你的社(shè)会(huì)性(xìng)，社会性(xìng)就(jiù)是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后边的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知(zhī)来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭(tíng)、最(zuì)亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的(de)力量和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得(dé)自己不配被(bèi)爱(ài)，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极(jí)力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别人的错(cuò)误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢(huān)指责的人，他(tā)人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来(lái)，他们(men)没有优(yōu)点，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们(men)的父母的(de)形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对(duì)他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和(hé)这类(lèi)人之间的关(guān)系(xì)，就不能受(shòu)其潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他每(měi)一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发(fā)生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己(jǐ)的目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一(yī)点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话就是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈(mā)的(de)一(yī)切(qiè)呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的(de)情(qíng)感关系，会(huì)让人变(biàn)得窒(zhì)息，英子最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你(nǐ)为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就超过同(tóng)龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察能(néng)力和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希望你(nǐ)做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练(liàn)就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的(de)种种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱(ruò)小的孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今(jīn)成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风顺的孩子(zi)，更加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就(jiù)者，往往都曾(céng)经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看(kàn)做(zuò)是(shì)一(yī)个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全阴肖指的是哪几个生肖，阴肖指的是哪几个生肖呢型人格其实，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计回报(bào)的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道(dào)，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其(qí)实就(jiù)更不应该(gāi)去记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句(jù)原谅。

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