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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思

辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思 河流大野犹嫌束下一句是什么作者,河流大野犹嫌束运用了什么修辞手法

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辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思3>河(hé)流(liú)大野犹嫌束下一句是什么作者(zhě),河流大野犹嫌束运用了什(shén)么修辞手法  河(hé)流大野犹嫌束下一句是山入(rù)潼(tóng)关不解平。

  出自谭嗣同(tóng)的《潼关》。

  这首(shǒu)诗是诗人十八岁时所作,为公元1882年(光绪八年)。

《潼关》原诗

  终古高云簇此城(chéng),秋风(fēng)吹散马蹄声(shēng)。

  河流大野犹嫌束(shù),山入潼关不解平。

《潼关(guān)》翻译

  自古以来(lái)高高云(yún)层就(jiù)聚(jù)集在(zài)这(zhè)座雄(xióng)关之上,秋(qiū)风阵阵总是吹散得得的马(mǎ)蹄声。

  奔腾而过的黄(huáng)河与辽阔的原野还嫌太(tài)过约束,从华山(shān)进入潼关后(hòu)更(gèng)不知(zhī)什么(me)是坦平。

创作背景(jǐng)

  这首诗(shī)是诗人(rén)十八岁时所作,为公元(yuán)1882年(光绪(xù)八年)。

  此年(nián)春,诗人从浏阳起身,往其父(fù)亲谭继洵任职地(dì)甘肃兰(lán)州。

  途经潼关,诗人被眼前雄伟壮丽(lì)的景(jǐng)色所深深吸引(yǐn),由衷唱(chàng)出了这首(shǒu)赞美之(zhī)歌。

谭嗣同(tóng)简介(jiè)

  个人简介(jiè)

  谭(tán)嗣同(1865年(nián)—1898年),湖南浏阳人,中国(guó)近代资(zī)产阶级著名的政治家、思(sī)想家(jiā),维(wéi)新志(zhì)士。

  少时(shí)师(shī)从欧阳中鹄,后加入维新(xīn)派。

  他主(zhǔ)张(zhāng)中国要强(qiáng)盛,只有(yǒu)发展民(mín)族工(gōng)商业,学(xué)习(xí)西方资产阶(jiē)级(jí)的(de)政治制(zhì)度(dù)。

  主要(yào)成就(jiù)

  公(gōng)开提出(chū)废科举、兴学校、开矿(kuàng)藏、修铁路、办工(gōng)厂、改官(guān)制等变法维(wéi)新的主张。

  写文章抨击清政府的卖(mài)国投降政策(cè)。

  1898年(nián)参加(jiā)领导戊戌变(biàn)法,失败后(hòu)被杀(shā),年(nián)仅三十四岁,与杨锐,刘光第(dì),林旭,杨深秀和康广仁(rén)并称(chēng)为“戊戌六君子”。

  人物(wù)评价

  国家(jiā)积弱当有勇(yǒng)士赴汤蹈(dǎo)火,才能震(zhèn)撼国(guó)人,谭嗣同是明知不可(kě)为而(ér)为之辍学是什么意思?拼音,缀学和辍学是什么意思,是大义。

河流大野(yě)犹嫌束(shù)山入潼关不解平(píng)运用了什么修辞手法有什么作用?

  这句是拟人的手法,河(hé)流(liú)过大野,拟人的写到河(hé)流像是有脾气(qì)一样嫌弃被(bèi)束(shù)缚一样(yàng)。

  这(zhè)样透过壮阔(kuò)险(xiǎn)峻(jùn)的背景(jǐng),就把潼关写活了。

  同(tóng)时将写景(jǐng)与言(yán)情巧妙地结合起来(lái),融(róng)进(jìn)了诗人(rén)要求冲破约(yuē)束的奔放情怀,是自我性格(gé)含蓄而又(yòu)生动(dòng)的描绘。

  这里的诗(shī)人即(jí)高(gāo)山、大(dà)河,高山、大(dà)河即(jí)是诗人(rén)。

  因为诗人已(yǐ)把(bǎ)自己的精神投射到(dào)了高山、大河之上,在高度的审美愉悦中,诗人已与(yǔ)高数锋山、大河进(jìn)入(rù)了(le)同(tóng)一状态,彼此相(xiāng)融,浑然不分而这“犹嫌束”“不解平”的黄(huáng)河,高山,即是诗人傲岸不羁雄奇(qí)磊(lěi)落胸怀(huái)的(de)写照是诗人特有的冲决一切(qiè)罗网(wǎng)、奋发昂扬的(de)心态的外化。

  扩展资料

  此诗(shī)以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔,折射(shè)出诗人一(yī)种(zhǒng)冲决一切罗(luó)网、昂扬进取(qǔ)的心态。

  诗(shī)的(de)首句以一(yī)种(zhǒng)远景(jǐng)式的(de)遥(yáo)望,展现潼关一带苍(cāng)茫雄浑的气象。

  紧接着(zhe),第二句以轻捷、有力的笔调,将“秋风”“马蹄声”引入诗(shī)中,不但以听觉形(xíng)象补充(chōng)了前一句所造(zào)成的视觉形象,进一步渲(xuàn)染出潼关一带独具的氛围(wéi),而且打破了原(yuán)先画面的静态,给全诗增添了一(yī)种(zhǒng)动感(gǎn)。

  对(duì)于(yú)久处书斋的(de)文(wén)弱书(shū)生来说,萧瑟秋风也(yě)许是惹人伤感的凄凉之物,但(dàn)对胸怀大志,亦(yì)文(wén)亦武的诗人来说,秋风中(zhōng)那矫健的马蹄(tí)声(shēng)却(què)更能催动豪情(qíng)。

  他在壮阔的天地间策马驰骋,感到欣喜,感到痛快(kuài),腊(là)亩感到精(jīng)神上的极大的自由。

  接(jiē)下来(lái)的三、四句,则转从河和山方面来(lái)写。

  在前面(miàn)那种(zhǒng)状(zhuàng)态下,诗人(rén)极目四(sì)望,眼前的自然景物(wù)也呈现出新奇的姿态:那从群山(shān)中冲(chōng)决而(ér)出的黄河(hé),尽管(guǎn)已奔(bēn)入辽阔的(de)平原,但仍嫌(xián)受(shòu)束缚(fù)似的在不(bù)断冲击着河岸;而(ér)西轮毕森去的群山,虽然走向与(yǔ)黄河相反,但仿佛也(yě)在(zài)力戒(jiè)平坦,一(yī)更比一峰高。

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